У меня ребенок не любит есть. Его напрягает сама процедура сидения за столом, что надо пережевывать пищу, да вообще, есть.
Каждый раз он меня просит: «Можно я просто попью молоко с хлебом и все?»
Так у нас было с самого рождения: сначала он отказывался от моего молока, потом от смеси и прикорма. А когда пришло время переходить на твердую пищу, то это у него вызывало рвотный рефлекс.
В возрасте 5-6 лет я по-прежнему сидела с ним за столом и кормила из ложки, хотя он уже умел есть сам. Также делали и бабушки, лишь бы внучек что-то съел.
Если появлялось что-то из продуктов, что ребенок хотел есть, то мы тут же скупали это в огромных количествах, лишь бы что-то ел.
Пока он был в садике, его там подкармливали воспитатели. При чем картина была одна и та же: все дети ушли уже спать, а воспитатель пытается хоть пару ложек впихнуть ему в рот. Просто за завтраком его кормить было некогда – у детей по расписанию были занятия. Про ужин мне так и говорили: «Ничего не ел, кормите дома».
Но вот пришло время школы. Там кормить его никто не мог. Хотя мы сдавали деньги и на завтраки, и на обеды и объясняли ему, что пусть хоть что-то съест, чтобы деньги не выкидывались. На него это не действовало. После уроков ребенок оставался на продленку, поэтому, в 8 до 17ч. Он был голодным.
Я покупала ему печенки, сушки, разные батончики и шоколадки, но все это приносилось назад домой.
Вечером, конечно же, ребенок был голодным и ел с удовольствием. Но это же не нормально, не есть целый день и потом объедаться на ночь. Но я была рада и этому!
Конечно же, рост и вес моего ребенка очень сильно отставали от ровесников. Ребенок страдал из-за этого, но есть все равно не хотел.
Тогда я решила, что надо вовлечь его в процесс готовки и, возможно, у него появится интерес к тому, что приготовил сам.
Мы с ним пекли пироги, кексики, готовили запеканку, сырники и блинчики. Всё было не то. Готовить, он готовил, а вот есть не хотел. Зашла у нас только пицца. Ну, хоть что-то! Первое блюдо найдено!
Со вторым блюдом мне помог старший ребенок. Я приготовила гороховый суп, а старший ребенок насыпал себе в тарелку сухариков. Младший решил повторить и ему понравилось. Он съел ВСЮ тарелку! Я решила к другим супам тоже подавать сухарики, но там это не прокатило. Поэтому, вторым блюдом, которое ест ребенок нормально стал гороховый суп с гренками.
Дальше я заметила, что ребенок с удовольствием ест мандарины. Поэтому, я предложила ему поесть на ужин рис с мандаринами. Я знаю, что это не лучшая идея, но целая тарелка с рисом тут же была съедена.
И тогда я поняла, мне надо искать какой-то нестандартный подход к самой обычной еде.
Я включила фантазию и начала креативить. Так у нас теперь съедаются макароны с чаем, наггетсы с молоком и куриный супчик со сметаной. Картофельное пюре он ест с шоколадкой, а конфеты с огурцом.
Кто-то скажет, что я двинутая мамаша... А мне, наплевать! Главное, что у меня ребенок хоть что-то ест!
