Как приучить ребёнка есть нормальную пищу (супы, вторые блюда и т.д.), когда он питается одним хлебом и водой (или что-то типа того).
1⃣ Работа с преодолением пищевой избирательности через 1 новый вкус в день.
Что это и как с этим работать очень часто рассказываю, например в эфирах по сенсорной интеграции и в своей книге. При данной процедуре нормализуется работа вкусового анализатора, участка головного мозга, отвечающего за обработку вкусовых, тактильных ощущений внутриротовой области. А главное, создаётся масса новых нейронных связей (в физиологии это называется замыкательная функция), которые напрямую влияют на психическое развитие ребёнка.
2⃣ Формирование привычки.
Приведу пример на хлебе, а вы подставляйте тот продукт, на который избирателен ваш ребёнок. Вы ставите тарелку с супом перед ребёнком, который не ел ничего минимум 3-4 часа. Берете привычный хлеб. Первая ложка супа пойдёт с боем, но сразу после неё вы даёте маленький кусочек хлеба. Следующая также, маленький кусочек хлеба после каждой ложки супа. Постепенно, количество ложек нужно увеличивать, кусочек после каждых двух ложек и так далее.
Этот способ прекрасно подойдёт не только дома, но в детских учреждениях.
Главное, чтобы ребёнок хорошенько проголодался. И второе, не бояться криков и истерики, здесь срабатывает банальный страх непривычного, нового, а также стреотипия. После первых двух-трёх ложек, такой реакции на данное блюдо уже не будет.
Это, кстати, касается проработки всех, так называемых "аутичных черт", в которых проявляется негативная реакция на всё новое и непривычное.
#аутизм #методикагудзенко #аутизмудетей #аутизмнеприговор #аутизмпобедим #зпр #зпрр #сенсорнаяинтеграция #нейрокоррекция #домашняякоррекция
