Хватит ругаться, давайте немного посмеемся.
***
Сначала выпендрилась я. Разбираем мусор у дочери на столе. Я хватаю какой-то листок с криком:
- Тебе это нужно?
И читаю:
- Помидоры и их причины.
Дочь подскакивает ко мне с большими глазами. Заглядывает в листок:
- Мама, это по ОБЖ. Это не «помидоры», это «пожары».
Так я практически придумала новую тему для проекта по биологии. Или по философии. ))) Дарю желающим. ))
***
Приходит дочь из школы весьма радостная. Показывает одно предложение в тетради по русскому. Я скопировала:
- Как ни вглядывалась девушка в глубину сада, она не заметила ни поломанных сучьев, ни ободранной травы, ни помятой коры.
«Совершенно невинное предложение», - скажете вы. Если бы! ))
В общем, вызывают к доске одного мальчика что-то там с этим предложением сделать. Ну, знаете, как это обычно бывает: буквы вставить, знаки препинания расставить.
Начал он с того, что в слове «вглядывалась» вместо буквы «г» написал «б». Исправил под радостное ржание класса. Тут он еще сообразил.
А вот дальше «поломанные сучья» превратились в «поломанные сучки». С ударением на «у». Класс веселится, учительница (как я поняла, тоже еле сдерживаясь) ему говорит:
- Петя, это веточки, веточки. Понимаешь, веточки. Как они называются?
- Так сУчки.
- Петя, ты меня аж в краску вогнал! Сам прочитай еще раз.
(Комментарий от дочери: «Знаешь, это она еще так довольно интеллигентно выразилась. Наши выражались гораздо мощнее».)
Петя читает:
- … ни поломанных сучек…
Короче, так он ничего и понял. Ему на перемене одноклассники объясняли, в чем проблема. В смысле, что это не троллинг учительницы был, это он реально тупил.
Причем обычно именно эта учительница очень ругается, когда на уроке смеются. А тут даже не ругалась. Я думаю, сама смеялась.
Велик русский язык, могуч и многозначен.))))
Вы согласны?
Пишите, а также ставьте лайки и подписывайтесь на мой канал – узнаете много нового и интересного!
Вот о чем я писала 28 октября в прошлом году:
Как мы общими усилиями приструнили крикливого мальчика
В 2018 году:
