Гендер – набор характеристик, определяемых культурой общества, которые идентифицируют социальное поведение мужчин и женщин и отношения между ними. Социокультурный пол. Термин гендер из лингвистики был перенесен в исследовательское поле таких наук, как социология, история, социальная философия, а также в политический дискурс, чтобы уйти от термина sexus ‘биологический пол’. Термин гендер был призван подчеркнуть не природную, а социокультурную причину межполовых различий
Гендерная лингвистика (лингвистическая гендерология) — научное направление в составе междисциплинарных гендерных исследований, при помощи лингвистического понятийного аппарата изучающее гендер (социокультурный пол, автономный от биологического). В России это направление появилось в 90-е годы XX века и активно развивается.
Гендерная лингвистика изучает две группы вопросов:
- Отражение гендера в языке: лексикон, синтаксис, категорию рода и ряд сходных объектов. Цель такого подхода состоит в описании и объяснении того, как манифестируется в языке наличие людей разного пола, какие оценки приписываются мужчинам и женщинам и в каких семантических областях они наиболее распространены, какие лингвистические механизмы лежат в основе этого процесса.
- Речевое коммуникативное поведение мужчин и женщин: исследуется, при помощи каких средств и в каких контекстах конструируется гендер, как влияют на этот процесс социальные факторы и коммуникативная среда.
Гендерные стереотипы — это распространённые в обществе представления об особенностях и поведении представителей разных полов, в первую очередь мужчин и женщин.
- стереотипы закрепления семейных и профессиональных ролей в соответствии с полом.
- стереотипы, связанные с различиями в содержании труда и видах профессиональной деятельности.
- стереотипы маскулинности-фемининности, в соответствии с которыми мужчинам и женщинам приписываются определенные психологические качества и свойства.
Маскулинность-фемининность: Маскулинность отождествляется с активно-творческим, культурным началом, а фемининность - с пассивно репродуктивным, природным. Такие стереотипные представления полярно противопоставляют мужчин и женщин: мужчины независимы, самоуверенны, агрессивны и склонны рассуждать логически; женщины покорны, зависимы, эмоциональны, нежны.
В историческом ракурсе различают три этапа формирования гендерной лингвистики:
1. «Алармистский» этап: рассматривается функционирование языка в различных социальных группах, с помощью статистических методов подтверждается различие между языком мужчины и женщины.
2. Этап «феминистской концептуализации»: в этот период создаются несколько направлений феминистки-ориентированной науки (феминистский психоанализ, феминистская лингвистика) (конец 60-х – начало 70-х гг. ХХ в.). Основополагающей в области лингвистики стала работа Р. Лакофф «Язык и место женщины»: речь женщин отражает и воспроизводит их подчиненное положение в обществе. Язык фиксирует картину мира с мужской точки зрения, поэтому он не только антропоцентричен (ориентирован на человека), но и андроцентричен (ориентирован на мужчину). В чем выражается:
- отождествление понятий «человек» и «мужчина» (во многих языках Европы обозначаются одним словом)
- имена существительные женского рода – производные от мужских, а не наоборот
- существительные мужского рода могут употребляться для обозначения лиц любого пола.
- наименования одних и тех же профессий в мужском и женском вариантах неравноценны и т.д.
3. «Постфеминистский» этап: - эмпирическая проверка более ранних идей, - появление мужских исследований, - привлечение к анализу материала большого количества языков, - в область гендерного анализа включаются оба пола, их отношения и взаимосвязи
