Приветствую, Вас люди добрые.
В предыдущих статьях вкратце было рассказано о теории "Всестороннего развития личности", раскрыта её структура, состоящая из потенциалов (сторон), которые личность должна развивать в себе, чтобы называться таковой и быть таковой. Раскрыто и пояснено в ходе повествования, что потенциалы расположены в структуре, от простого к сложному.
ТВОРЧЕСКИЙ потенциал.
Творчество, это прогрессирующая способность личности, переходящая в необходимость выражать духовные или душевные переживания, фантазии, идеи и проекты, воплощая их физически в уникальные произведения и образы.
Ещё короче. Возможность, способность личности, воплощать духовное и душевное, в физическое.
Творческий потенциал напрямую связан с потенциалом Интелектуальным и Духовным, так как он их и выражает, переводя посредством Физического потенциала, идею в творение, используя, уже имеющуюся материю.
Его практически невозможно засунуть в какие-то рамки достаточности и положить пределы сказав, что этого уровня достаточно. Потому что, даже в копировании совершенного, можно достичь высот превосходящих по качеству и красоте предмета копирования. А самое примитивное может быть неподражаемым совершенством. Все зависит от отношения и взгляда оценивающих.
Достоевский написал о творчестве так: "Творчество есть цельное, органическое свойство человеческой природы. Оно есть необходимая принадлежность человеческого духа. Оно так же законно в человеке, пожалуй, как две руки, как две ноги, как желудок. Оно неотделимо от человека и составляет с ним целое."
Творческий потенциал, это бесконечный космос, нет предела фантазиям и мастерству в достижении совершенства. Однако, можно оперировать такими понятиями как, "Учитель", "Мастер", "Виртуоз", "Маэстро".
