Дело не в управлении временем. Точнее, не только в нём.
Мы, вроде как, создаём курсы. К примеру, по результатам "Науки Времени" студенты высвобождают до 40 часов в неделю и выполняют 10-20 важных задач в день без насилия над собой.
Но главное не в этом. А в том, чем заполнятся эти часы. В том, что это за задачи.
Один мой студент рассказал, что время ему нужно для прогулок с сыном. Они живут у моря, мальчику очень нравится там бывать, но папа завален работой. И он работал и внедрял техники не ради внедрения техник. А ради того, чтобы тёплым утром идти босиком по песку, держа за руку сына. И не думать в этот момент об аврале на работе (потому что аврала нет).
Ещё одна студентка была (и остается) отличным специалистом, но из-за этого она получала не только хороший доход, но и постоянный перегруз внезапными делами. Которые, конечно же, может сделать только она (спойлер: нет). Вечера, выходные, даже среди ночи мог завибрировать телефон с очередным срочнейшим поручением. А ей было нужно время для себя. Часы дня, которые она полностью контролирует. И мы на самом деле встроили не делегирование и умение говорить "нет". Мы подарили ей ежеутренний кофе у окна за книгой и ежевечернее спокойное общение с любимым человеком.
А домохозяйка, заваленная делами и навязанными целями? Разве мы просто научились расставлять приоритеты и оптимизировали быт? Да, но нет. Мы создали время и уверенность для исполнения мечты. А мечта была в том, чтобы создать свой "маленький свечной заводик". Так и получилось, только не свечной, а мыльный. Цвета, текстуры, упаковка в крафтовую бумагу... И вот семья уже переезжает в квартиру побольше, потому что вдвоем они теперь могут больше.
Да, вроде бы мы делаем курсы по тайм-менеджменту. Но внутри происходит что-то большее. И в этом главная ценность.
Остановись на минутку. Подумай. Ты можешь подарить себе 1.5 свободных дня в неделю. Чему их посвятишь?
Вот. Вот это ценность. И мы счастливы помочь её реализовать тут: https://clck.ru/Tr6jx
И прикрепляю отзывы. В них — ещё больше крутых результатов и историй.
