Детско-родительские отношения

В любой системе нужна стабильность и соответствие определённым законам. Семья, как ячейка общества, - система сложная, имеющая множество индивидуальных особенностей. Но есть одно непреложное правило: родители должны быть родителями, а дети – детьми. Нарушения в этой взаимосвязи приводят к детским травмам, имеющим значительные последствия во взрослой жизни. Парентификация – это нарушение порядка в семейной системе, когда дети становятся «родителями» своим родителям. Примеров множество, причём, многие из них общество воспринимает вполне благосклонно и с одобрением...

Вам будут изменять, если вы в отношениях отсутствуете как мужчина или как женщина. Как равноценный партнёр. Для отношений нужен взрослый, зрелый, умеющий нести ответственность за свой вклад в отношения, живущий в гармонии со своей идентичностью, отвечающий за роли и умеющий гармонично распределять силы и время на разные роли и проявляться в разных ролях человек, партнёр. Это и есть взрослый человек. Личность, мужчина или женщина. Мужчина ищет женщину, женщина – мужчину. Именно такие здоровые и зрелые отношения они хотят создавать...

Почему детские травмы так сильно влияют на нас, и при чем здесь биохимические изменения мозга? «Какой смысл копаться в прошлом? Я ничего не помню. Мое детство не являлось радужным или, напротив, было прекрасным — нечего там искать. Моей матери и/или отцу и так досталось от жизни, я не могу их винить. Или я просто все забыла, и меня это не беспокоит. Не надо трогать святое. Опять родители виноваты, давай не будем это обсуждать? А еще это слишком долго и сложно, можно как-то побыстрее стать здоровой?...

А выход из детско-родительских отношений с партнером осуществляется примерно следующим образом 1. Обратите внимание на свою жизнь за пределами отношений. В каких областях (здоровье, интересы, ценности) ваша жизнь нуждается сейчас в большем уходе и как его осуществить, какие у вас ближайшие цели и отдаленные мечты. Думайте об этом, совершайте шаги. Сохранить личность в отношениях и не превратиться в функцию для партнера поможет только решение активно жить свою жизнь. 2. Приносите в отношения новые мысли, чувства, впечатления, которые вы получаете за пределами вашей пары...

Виды и формы нарушений детско-родительских отношений Формы данных нарушений хорошо описаны мной в пунктах 3 и 14 данного пособия, их причины в пунктах 6 и 8. Также советую обратить внимание на тест АСВ, описанный в пункте 24 данного пособия. Он также хорошо отражает большинство нарушений детско-родитеьских оношений. Для полноты картины добавлю еще два важных аспекта. Гиперстимуляция: слишком много ожиданий, нагрузок, эмоциональной информации. Гипостимуляция: равнодушие, недостаточность внимания и интереса...

Вопрос: «Как выстроить партнерские отношения и не уйти в отношения детско-родительские, если разный уровень жизненного опыта?». Приобрести знания, как строятся здоровые отношения – это и даст опоры, ориентиры и новый сценарий, альтернативный по отношению к старым, родительским сценариям. При построении отношений придерживаться этих знаний. Везде нужны знания и осознание правил построения отношений. Это точно так же, как если вы хотите водить автомобиль – изучаете общие правила, и тогда вы можете ездить рядом с людьми, у которых разный опыт вождения автомобилей...

Биометрическое исследование – премиальная услуга Центра Дислексии Татьяны Гогуадзе, которая позволяет объективно узнать генетически заложенные личностные характеристики и способности ребёнка к обучению, выявить истинные причины, из-за которых имеются трудности в чтении и письме, проблемы с почерком. Но возможности биометрического исследования гораздо шире. В Центре Дислексии Татьяны Гогуадзе - это комплексная услуга, которая ещё обладает и терапевтическим эффектом, потому что возвращает ребёнку веру в собственные силы и показывает истинный интеллектуальный потенциал...

Способность разделять эмоциональные реакции от реальных фактов, разбираться в событиях, с которыми подросток пытается справиться, это зона, в которой детям нужна поддержка. Их мозг недостаточно развит, внимание непроизвольно. Они бросаются на каждый стимул, при этом, чаще всего сначала делают, а потом думают, что вообще произошло. Цифровое поведение строится таким же образом. Познавательный интерес тащит в разные стороны. Нам всем хочется осваивать пространство, а способностей к адекватной оценке ситуации недостаточно из-за отсутствия опыта...

Отцы и дети. Одно поколение сменяет другое. Всегда молодому поколению кажется, что их предшественники что-то делали не так, а взрослое поколение критикует молодых, сетуя тем, что «а вот в наше время такого не было!». Воспитание - это процесс, результат которого можно спрогнозировать, но быть уверенным в нем на сто процентов невозможно. Более того, вопросы воспитания стали актуальными относительно недавно, и такая тенденция не может не радовать. Промахи в воспитании - дело не новое, каждый родитель сталкивается с тем, что делает что-то не так...

Все действия, которые со временем только снижают мотивацию детей и подростков, можно обобщить в одну общую категорию – это воспитание по принципу соответствия.  Когда мы сами видим и понимаем, как должен жить и действовать сын или дочь. Идеальную траекторию. И пытаемся всеми возможными способами на нее ребенка затащить. В ход идет все, что только возможно. И чаще всего получаем мы еще больше агрессии или бесконечное «не хочу».     В подростковом возрасте поведением начинает управлять чувство взрослости и собственной субъектности...

Детско-родительские отношения - это когда один партнер берет на себя роль "взрослого", а другой - "ребенка". "Родитель" опекает, контролирует, решает за двоих. "Ребенок" капризничает, требует внимания, перекладывает ответственность. Знакомо? Увы, этот сценарий встречается сплошь и рядом. И он совсем не идет на пользу любви. Откуда берутся детско-родительские отношения? У этого явления есть свои корни и предпосылки. Вот самые распространенные: - Непрожитые детские травмы и потребности. Если в детстве нас не долюбили, не доласкали - мы будем искать недополученное во взрослых отношениях...