Найти в Дзене

Оффлайн и онлайн: какой формат репетиторства лучше?

Вот он, камень преткновения: какой формат работы лучше — удалённый или очный? Вопрос актуальный и важный, поскольку от этого выбора зависит составление графика и распределение рабочей нагрузки. Поскольку мы говорим здесь в контексте репетиторских задач, то попробуем разобрать плюсы и минусы дистанционного и очного обучения и посмотрим, какой формат для кого может быть удобен. Начнём, пожалуй, с «каноничного» формата, очного. В очном обучении есть как положительные, так и отрицательные стороны, и многое здесь будет зависеть от того, какую стратегию выберет репетитор. Если речь идёт о том, чтобы заниматься с учениками, которые живут в пределах одного района (или соседнего), то, в сущности, нет проблемы с тем, чтобы потратить несколько минут времени, дабы добраться от одного ученика к другому. Но это идеальный вариант. Дорога — фактор переменчивый, и на самом деле она может забрать очень много сил у репетитора. Добавьте к этому ещё и проверку домашних заданий, составление задач, проверку
Оглавление

Вот он, камень преткновения: какой формат работы лучше — удалённый или очный?

Вопрос актуальный и важный, поскольку от этого выбора зависит составление графика и распределение рабочей нагрузки. Поскольку мы говорим здесь в контексте репетиторских задач, то попробуем разобрать плюсы и минусы дистанционного и очного обучения и посмотрим, какой формат для кого может быть удобен.

Начнём, пожалуй, с «каноничного» формата, очного.

Изображение из сети Интернет
Изображение из сети Интернет

Очное обучение

В очном обучении есть как положительные, так и отрицательные стороны, и многое здесь будет зависеть от того, какую стратегию выберет репетитор. Если речь идёт о том, чтобы заниматься с учениками, которые живут в пределах одного района (или соседнего), то, в сущности, нет проблемы с тем, чтобы потратить несколько минут времени, дабы добраться от одного ученика к другому.

Но это идеальный вариант. Дорога — фактор переменчивый, и на самом деле она может забрать очень много сил у репетитора. Добавьте к этому ещё и проверку домашних заданий, составление задач, проверку контрольных и самостоятельных.

Конечно, у очного обучения есть неоспоримый плюс: когда ученик занимается с репетитором лично, у первого уменьшается риск отвлечься на что-нибудь; рабочая атмосфера способствует большей степени концентрации и усидчивости, однако многое зависит от индивидуальных качеств самого ученика.

Так или иначе, преимущества очного обучения сводятся к тому, что общение и взаимодействие ученика репетитора не опосредованно технологической базой, устанавливается чёткая эмоциональная связь, то есть репетитор может заметить, что ученик начинает скучать, отвлекается, клюёт носом, витает в облаках. Невербальный аспект коммуникации легко устраняется при онлайн-общении, что может негативно повлиять на учебный процесс.

В итоге, плюсами очного обучения можно назвать более полноценный контакт между репетитором и учеником, а минусами — трата времени и денег на дорогу, ведь именно это время можно отдать и на дополнительные часы занятий, и на дополнительные часы отдыха для самого репетитора.

Изображение из сети Интернет
Изображение из сети Интернет

Дистанционное обучение

Триумф онлайн-формата — пандемия 2020 года.

Выяснилось, что многие рабочие и учебные процессы можно практически без потерь перенести на удалёнку.

Конечно, репетиторы и до ковида часть занятий могли проводить дистанционно. Например, ученик по каким-то причинам недоступен для личной встречи. Или репетитор не может добраться. Так или иначе, интернет-коммуникация выступила хорошей поддержкой в работе репетитора.

Но после ковида репетиторство, кажется, едва ли не полностью переместилось в дистанционный формат, и тому есть несколько причин:

  • Свобода перемещений. Удобно работать, не испытывая зависимости от локации. Можно ездить и путешествовать, и проводить уроки там, где есть доступ к Сети.
  • Свобода графика. Опять же, включается аспект времени. Рабочий график становится более гибким, когда нет необходимости ограничивать себя в границах определённого места.
  • Технологическая база. Поскольку занятия проводятся на различных интерактивных платформах, есть возможность сохранить пройденный материал и урок и возвращаться к нему, когда нужно.

Но и в удалённой работе есть свои недостатки.

Во-первых, свобода перемещений не сильно вяжется со свободой рабочего графика. Путешествовать и работать одновременно сложно, всё-таки удалённая работа — это тоже работа, и репетитор вкладывает в неё очень много усилий. Да и работать из дома также сложно: домашняя обстановка не очень-то способствует правильному настрою, а ведь в день может проходить по несколько уроков. Дом превращается в офис, из-за чего психологически трудно становится «переключить» себя из рабочего режима в домашний.

Во-вторых, график тоже не резиновый. Да, отсутствие необходимости тратить время на дорогу здорово освобождает расписание, но за счёт этого увеличивается и количество уроков.

К тому же, у некоторых возникает предвзятое отношение, что удалённая работа — не «настоящая» работа, и не самом деле человек просто бьёт баклуши, что, конечно же, не так. Удалёнщики придерживаются рабочего графика, как и представители очного формата, и выполняют задачи, по важности никак не уступающие тем, что совершают люди на рабочем месте. Дистанционный формат от очного отличается лишь тем, что человек работает из дома, а не сидит дома и ничего не делает.

В-третьих, усталость от экрана компьютера. Сидеть весь день перед экраном, говорить не в живую, а через микрофон и камеру, страшно выматывает. Организм бунтует против столь продолжительного статичного положения.

Помимо этого, дистанционный формат сильно зависит от технологической базы. Если что-то происходит с интернет-соединением, или глючит программа или приложение, то всё, урок прерывается, и приходится забирать время у следующего занятия, из-за чего график сбивается.

Что в итоге?

Как ни странно, человек сам должен определиться, в каком формате ему удобнее работать. Многое, конечно же, может зависеть от внешних факторов.

Работа репетитора в современных реалиях определяется гибридным подходом — сочетаются и дистанционная, и очная форма обучения. Добиться наибольшей эффективности помогает грамотный менеджмент собственных ресурсов и времени: с одной стороны, очный формат помогает более чутко относится к собственному времени, потому что всегда нужно учитывать дорогу, с другой, преимущества дистанционного формата могут ввести в заблуждение, подталкивая человека к тому, чтобы забить весь график занятиями, но в этом случае есть риск выгорания.

На это всё. Спасибо!

А как вы думаете, какой формат репетиторства более эффективный?

Ещё можете прочесть в моём блоге:

***

Меня зовут Анна, я репетитор по математике с 20-летним стажем. Помогаю с подготовкой к ЕГЭ, ОГЭ, помогаю с прохождением ДВИ.

Занимаюсь также и со взрослыми учениками — если хотите освежить в памяти математические знания, если математика вам нужна для работы/учёбы, или если вы хотите заняться математикой для себя, то обращайтесь!

Связаться со мной можно через Телеграм (@annavladimirovnamath)

Кроме того, могу дать небольшую консультацию тем, кто сам хочет заняться репетиторством.

***

Делитесь мнениями, комментариями, ставьте лайки и подписывайтесь на мой канал — здесь и в Телеграме, там много интересного и полезного!