Плод может слышать уже после шести-семи месяцев беременности, и новорожденные предпочитают голос матери другим женским голосам. На последних стадиях беременности плод может слышать приглушенные звуки извне. Матка действует как своеобразный фильтр, ослабляющий частоты выше 600 герц: отдельные звуки подавляются, и остаются только мелодия и ритм речи. Новое исследование показывает, что дородовая стимуляция мозга плода с помощью голоса матери вызывает изменения в активности нейронов, которые способствуют развитию лингвистических навыков.
Исследователи проанализировали с помощью энцефалографии активность нейронов у 33 новорожденных от франкоговорящих матерей. Они надели на новорожденных шапочки с дюжиной электродов, расположенных вблизи областей мозга, связанных со слуховым и речевым восприятием, и наблюдали за их активностью. Сначала они измеряли активность в состоянии покоя в течение трех минут. Затем младенцы слушали речь на трех разных языках: французском (языке матери), испанском и английском - семиминутными блоками. Наконец, снова измерялась активность в состоянии покоя в течение трех минут. Речевые стимулы состояли из записей одинаковых по переводу на трех языках из детской сказки "Маша и три медведя»", записанных мягкой речью.
Проведя исследования, ученые пришли к выводу что после стимуляции родным языком мозговая активность младенцев отличается от состояния до стимуляции. Это признак обучения!
Можно сказать, что мозг сохраняет определенный тип памяти о своих реакциях на предыдущие события, если эти реакции становятся более частыми. Когда плод подвергаются воздействию языка матери, их мозговая активность организуется и повторяется в течение длительного периода времени по одним и тем же "лекалам". В этом эксперименте мозг новорожденного показывал больше "памяти" при прослушивании сказки на французском, чем на других языках, так как их матери говорили по-французски. На английский и испанский их мозг реагировал не так, так как слышали они эти языки впервые. Ученые пришли к выводу что наш мозг подготавливается к изучению родного языка уже в утробе. То есть облучение языку в утробе облегчает изучение родного языка!
Однако если язык, который ребенок слышал до рождения, не тот, который он будет изучать после рождения, например, из-за усыновления или переезда, отсутствие дородового опыта не окажет сильного негативного влияния на изучение другого языка.
Источник:
englishточкаelpaisточкаcom/science-tech/2023-11-24/exposure-to-speech-before-birth-can-facilitate-learning-in-newborns.html?utm_source=Live+Audience&utm_campaign=d65461514b-briefing-dy-20231128&utm_medium=email&utm_term=0_b27a691814-d65461514b-49291315
Предыдущая статья: Бактерии в кишечнике влияют на уровень эстрогена при менопаузе