Под статьёй, в которой описывается занятие с ребёнком с РАС было высказано мнение, что с такими детьми вообще не стоит заниматься и тратить деньги на работу специалистов. Мол, все равно это не приносит результата.
Моё мнение заключается в том, что заниматься с такими детьми безусловно нужно - хотя бы из соображений гуманизма, насколько это будет результативно - уже другой вопрос, причём ответ на него вовсе не так очевиден, как некоторым кажется. Если у ребёнка с аутизмом сохранен интеллект, то он в будущем вполне может и сам стать налогоплательщиком, а не просто пациентом ПНИ. В основном у ребят с аутизмом негативные эмоции вызывает необходимость находится в обществе, подстраиваться под принятые нормы, и если в этих неприятных эмоциях ребёнок с РАС часто застревает, не может переключиться. Задача специалистов научить его из этого состояния выходить. Получится - значит ребёнок может вырасти и вести полноценную жизнь. Не получится - у аутиста с сохранным интеллектом есть все возможности работать удалённо - писать странные детективы или компьютерные игры, учиться дистанционно и зарабатывать.
Я рассказывала недавно про четвероклассника с РАС, который увидел меня на каникулах и решил прийти на занятие. Тоже в комментариях нашлись пророки, принявшиеся пророчить ПНИ. Но два дня работы на замене показали, что мальчишка прекрасно адаптировался в своём классе, знает кто по каким дням дежурит, кто болеет, кто где сидит в столовой, как включать компьютер и проектор, ну и устные ответы у парня одни из лучших в классе.
Поэтому я против игр в пророков. Я за шанс для детей. Единственное, хотелось бы, чтобы с такими ребятами работали бы все-таки настоящие профессионалы, а не специалисты широкого профиля вроде меня.
