Некоторые считают, что поведение мальчиков и девочек в основном вызвано гормонами и биологическими факторами (природой). На самом деле то, что видит ребенок с первых лет жизни, и на что его программирует окружение оказывает не меньший эффект.
Гормоны могут оказывать временное воздействие на развитие ребенка. Их эффект повышается и понижается в зависимости от концентрации. Например, эстроген влияет на рост груди в период полового созревания. Но тяготеть к мужскому поведению девочка может начать намного раньше.
Что влияет на гендерное поведение ребенка, кроме гормонов?
- Внешняя среда (группа людей), которые дают ребенку поощрения каждый день. В виде похвалы, комплиментов, объятий, сравнения с другими людьми. Подарки, одежда, игрушки - тоже служат поощрением. Например, папа всегда хотел мальчика, поэтому дарит девочке игрушки для мальчиков и всячески поощряет игры, в которых девочка должна конкурировать, побеждать, сражаться и т.д. Мама, наоборот, поощряет в ребенке нежность, аккуратность, любовь к платьям, бантикам. Друзья, одноклассники, учителя также оказывают влияние своими словами и поведением.
- Как только дети становятся старше и уже начинают различать свой пол, начинают имитировать выбор людей гендерно похожих на них, чтобы вести себя так, как от них ожидают. Например, мальчики предпочитают занятия, которые нравятся папе и проявляют интерес к предметам, которые, как им говорят, предназначены для их пола (например, машинки, пистолеты). Но это на самом деле не значит, что мальчику нравятся машинки больше, чем домики для кукол или сами куклы. Он просто запоминает, что так правильно.
Тот же принцип с выбором цвета: розовый для девочек, синий для мальчиков
Цветовые предпочтения отсутствуют у детей младше 2 лет. Выбор розового или синего возникает между 2 и 3 годами. В течение следующих нескольких лет эта разница становится больше, поскольку дети более глубоко осознают себя мальчиками или девочками.
К взрослому состоянию предпочтение розового/синего цвета снова снижается
Если не сформировано какого-либо предубеждения или страха, женщины и мужчины абсолютно нейтрально относятся в цветам. Появляется более зрелое восприятие жизни, приходит понимание, что мир разнообразнее, чем говорили когда-то родители и учителя, и не обязательно ограничиваться такими крайностями.
Резюмируя: нет никакого биологического обоснования, почему ребенок должен носить/любить тот или иной цвет. Дети могут научиться любить цвета игрушек, которые создаются для их пола - розовый для девочек и все, что угодно, кроме розового для мальчиков. Но это связано с реакциями родителей, а не с личными предпочтениями ребенка.
Если вам нужна помощь психолога, напишите мне в Вконтакте или подписывайтесь в телеграм - здесь больше моих мыслей, событий из повседневной жизни, подкасты.