Самая большая беда, которая приключается с ребёнком, идущим в первый класс, это то, что он не знает для чего он туда идёт! Если нет чётко определённых целей, то сложно понять к чему стремиться, какое состояние на текущий момент и что надо делать для достижения этих целей. Родители не считают нужным настраивать первоклассников на перспективный результат. Считают их маленькими, а походы в школу — простым времяпровождением вне дома. Занятия в школе — простой формальностью, а домашние задания — примитивной ерундой… Основная ошибка в том, что у родителей нет чёткого понимания того, что уже с первого урока в школе ребёнку надо доходчиво объяснить какие у него цели и задачи (зачем он пойдет в школу и в чём его интерес ходить туда 11 лет). И эти задачи надо повторять постоянно, надёжно закрепляя их важность своему ребёнку в памяти (на уровне условного рефлекса). И чем раньше это начинать (пока ещё ребёнок управляем и активно не сопротивляется родителям), тем больше шансов, что эти задачи плот