Найти в Дзене
Тайны Стойкости

Как перенести мотивационное интервьюирование на уровень систем и команд

Часть 11.4 📌 Эта статья — продолжение разбора одиннадцатой главы книги о мотивационном интервьюировании. Ранее мы говорили о роли врача-лидера и об успешном кейсе центра «Восстановительный». Сегодня — следующий шаг: как выйти за пределы индивидуального диалога и перенести дух мотивационного интервью (МИ) в пространство всей команды, всей организации. Когда мы слышим «мотивационное интервьюирование», перед глазами встаёт картина: врач и пациент, тихий кабинет, открытые вопросы, тёплое, доверительное пространство. Но законы МИ работают не только между двумя людьми. Они действуют и там, где принимаются решения за сотни, а то и за тысячи — в командах, отделах, учреждениях. Коллектив, как и человек, может колебаться. Он может хотеть перемены — и бояться их. Он может признавать проблему — и откладывать действия. Он живёт в амбивалентности, как и любой из нас. И здесь важно понять главное: перемены в организации происходят не тогда, когда сверху спускают приказы, а тогда, когда появляется в
Оглавление

Часть 11.4

📌 Эта статья — продолжение разбора одиннадцатой главы книги о мотивационном интервьюировании. Ранее мы говорили о роли врача-лидера и об успешном кейсе центра «Восстановительный». Сегодня — следующий шаг: как выйти за пределы индивидуального диалога и перенести дух мотивационного интервью (МИ) в пространство всей команды, всей организации.

Дух МИ как стратегия организационных перемен

Когда мы слышим «мотивационное интервьюирование», перед глазами встаёт картина: врач и пациент, тихий кабинет, открытые вопросы, тёплое, доверительное пространство. Но законы МИ работают не только между двумя людьми. Они действуют и там, где принимаются решения за сотни, а то и за тысячи — в командах, отделах, учреждениях.

Коллектив, как и человек, может колебаться. Он может хотеть перемены — и бояться их. Он может признавать проблему — и откладывать действия. Он живёт в амбивалентности, как и любой из нас.

И здесь важно понять главное: перемены в организации происходят не тогда, когда сверху спускают приказы, а тогда, когда появляется вовлечённость, доверие, внутренняя мотивация.

Не техники, а дух подхода становится ключом. Уважение к опыту, партнёрство, диалог — не как инструменты, а как основа культуры.

Не копировать техники, а адаптировать принципы

Частая ошибка — попытка механически перенести терапевтические техники на управленческую почву. Задавать сотрудникам «открытые вопросы», делать «отражения» или «суммировать» их высказывания — это может выглядеть искусственным, даже патологическим. Особенно если в остальном стиль управления остаётся директивным.

Но дело не в техниках. Дело в принципах.

МИ учит:

— уважать опыт другого,

— признавать его право на выбор,

— работать с сомнениями, а не подавлять их.

Когда эти принципы становятся основой общения в команде, стиль меняется. Диалог становится честнее. Иерархия — мягче. А решения — устойчивее.

Два рабочих каркаса для администрирования

Как перенести эти идеи в повседневную управленческую практику? Авторы главы предлагают два проверенных подхода:

  1. Транстеоретическая модель изменений (TTM) — помогает «увидеть» стадию, на которой находится организация.
  2. Четыре процесса мотивационного интервьюирования — последовательность, которая работает не только в терапии, но и в управлении людьми.

Они не просто теория. Это — навигатор для тех, кто хочет, чтобы перемены были не навязанными, а живыми, осознанными, устойчивыми.

Транстеоретическая модель для организаций

Организация, как и человек, не переходит к переменам мгновенно. Она проходит стадии — медленно, с колебаниями, иногда с откатами.

Понимание этих стадий помогает не давить, а сопровождать.

1. Предразмышление

Команда не видит проблемы. «У нас всё хорошо», — говорят сотрудники. Но при этом растут жалобы, снижается вовлечённость, падает финансирование.

Задача лидера здесь — не указывать, а мягко показать расхождение между «как есть» и «как хотелось бы». Без обвинений. Без давления. Просто — диалог.

«Вы говорите, что пациенты не возвращаются. Это значит, что лечение эффективно? Или, может, они просто не могут до нас добраться?»

2. Размышление

Начинается внутренний диалог: «А нужно ли что-то менять?» Коллектив колеблется. Одни видят необходимость, другие — риски.

Здесь помогает децизионный баланс — таблица «плюсы и минусы» как перемен, так и сохранения статус-кво. Главное — не скрывать страхи. Их нужно вынести на свет. Только тогда появляется пространство для честного выбора.

3. Подготовка

Решение принято — будем меняться. Но как?

Задача лидера — помочь команде составить реалистичный план. Обсудить ресурсы, сроки, возможные трудности. Признать, что страх — нормален. И что важно заранее договориться: «Что будем делать, если что-то пойдёт не так?»

4. Действие

Переход к реализации. Первые шаги. Здесь важно не только организовать, но и поддерживать.

Признавать тревогу. Отмечать маленькие победы. Соединять внутреннюю мотивацию с внешними рамками — регламентами, графиками, поддержкой.

5. Поддержание

Этот этап часто недооценивают. Энтузиазм угасает. Люди устают. Появляется соблазн вернуться к старому.

Здесь на первый план выходят мониторинг и укрепление самоэффективности. Полезно вовлекать внешние сообщества, делиться опытом, искать союзников. Поддержка — не только внутри, но и снаружи.

6. Рецидив

Да, и у организаций бывают «срыва». Проект останавливается. Команда возвращается к старым привычкам.

Важно не стигматизировать это. Рецидив — не провал. Это опыт. Если проанализировать триггеры, понять, что пошло не так, и снова встать на путь — это часть устойчивого развития.

Четыре процесса МИ в администрировании

Для клинициста эти этапы знакомы. Но они работают и в управлении.

1. Вовлечение

Создание пространства, где каждый чувствует себя услышанным. Где можно говорить честно, не боясь последствий. Где лидер — не начальник, а партнёр.

Это не про формальные собрания. Это про доверие, про безопасность, про снижение иерархии.

2. Фокусировка

Совместное определение цели. Не «будет так», а «что для нас важно? Куда мы хотим идти?»

Лидер не навязывает повестку, а помогает её сформировать. Здесь ценны разные голоса. И конфликт мнений — не помеха, а ресурс.

3. Вызывание (евокация)

Самый тонкий этап. Работа с амбивалентностью.

Сотрудники могут хотеть перемен — и бояться их. Верить в успех — и помнить прошлые неудачи.

Задача лидера — не убеждать, а вызывать внутренние аргументы. Помогать команде самой находить причины для действия.

«Что вас больше беспокоит — риск изменений или риск остаться на месте?»
«Какие последствия будут, если ничего не менять?»

Именно такие вопросы помогают сдвинуться с места.

4. Планирование

Не жёсткий план, а гибкий маршрут. Маленькие шаги, которые можно обсуждать, корректировать, адаптировать.

Планирование в духе МИ — это не инструкция, а совместное творчество. Там, где есть пространство для диалога, появляется и ответственность.

Ловушка «быстрых побед»

Одна из самых опасных иллюзий — вера в то, что перемены должны быть быстрыми.

«Сделаем ревизию, введём KPI, запустим тренинги — и всё заработает!»

Но ускоренные реформы часто выгорают. Команда перегружается. Люди устают. Энтузиазм сменяется цинизмом.

Настоящие, устойчивые перемены — это не спринт, а марафон.

Это — диалог. Признание сомнений. Маленькие шаги. Возвраты. Новые попытки.

И самое главное — вера в то, что люди, которые работают внутри системы, — не исполнители, а создатели перемен.

Ключевые выводы

  • Принципы мотивационного интервьюирования применимы не только к пациентам, но и к организациям.
  • Транстеоретическая модель помогает увидеть стадию готовности команды к переменам — и не давить, а сопровождать.
  • Четыре процесса МИ формируют естественный цикл управленческого диалога: от вовлечения до планирования.
  • Лидер, который выбирает диалог вместо директив, становится не просто менеджером — он становится клиницистом системы.

📌 Эта статья завершает разбор главы 11.

📚 Серия статей по книге

Петрос Левунис, Бачаар Арнаут, Карла Мариенфельд

«Мотивационное собеседование для клинической практики» (2017)

📌 Последовательно разбираем главы книги и показываем, как принципы мотивационного интервьюирования работают в клинической практике и управлении.

Часть 1

Как мы разговариваем с пациентами — и почему это имеет значение

👉 читать на Дзен

Часть 2

Когда разговор становится лечением: как работает мотивационное интервью

👉 читать на Дзен

Часть 3

Установление контакта: искусство слышать человека

👉 читать на Дзен

Часть 4

Фокусировка: как врач и пациент выбирают одну дорогу

👉 читать на Дзен

Часть 5

Когда пациент начинает говорить сам: выявление мотивации

👉 читать на Дзен

Часть 6

Планирование: когда разговор превращается в действие

👉 читать на Дзен

Часть 7

Интеграция МИ с другими видами психотерапии

👉 читать на Дзен

Часть 8

Мотивационное интервьюирование и фармакотерапия

👉 читать на Дзен

Часть 9

Мотивационное интервью в многообразном обществе

👉 читать на Дзен

Часть 10

Преподавание мотивационного интервьюирования

👉 читать на Дзен

🔹 Глава 11. Мотивационное интервьюирование в администрировании, менеджменте и лидерстве

Часть 11.1

Когда врач становится лидером: зачем специалисту мотивационного интервью навыки управления

👉 читать на Дзен

Часть 11.2

Когда знание не становится действием: кейс центра «Восстановительный»

👉 читать на Дзен