Иногда ученик сидит на уроке, все слушает, но ничего не воспринимает. Почему так? Вероятно, на слух он плохо усваивает информацию.
По тому, как люди воспринимают информацию, их условно можно разделить на аудиалов (слух), визуалов (зрение) и кинестетиков (ощущение). Эти особенности проявляются еще в детстве.
Например, визуал хорошо запоминает информацию через образы. Ему нужны картинки, рисунки, графики, схемы.
Аудиал хорошо воспринимает информацию на слух. Он может запоминать что-то просто слушая и обсуждая.
Кинестетик запоминает общее впечатление, информацию он воспринимает через движения.
Определить тип восприятия можно разными способами. Например, с помощью слов, которые человек использует в речи, или по направлению взгляда. Вот еще способы, по которым можно определить тип восприятия:
Аудиалы легко отвлекаются на звуки, кинестетику вообще сложно сконцентрировать на чем-то внимание, а визуалу шум, как правило, совсем не мешает.
Можно понаблюдать за учениками на перемене:
аудиал на перемене много общается, любит шуметь, кинестетик любит бегать, двигаться, играть в подвижные игры, на месте сидеть точно не будет. А визуал скорее всего захочет остаться в классе, в спокойной обстановке, рассматривая какие-то книги, стенды, картины.
Визуалы быстро решают задачи, аудиалы могут с легкостью повторить то, что только что сказал учитель, а вот кинестетика лучше не торопить. Ему нужно больше времени, чтобы выполнить задание.
Человек в жизни использует разные каналы восприятия. Он может быть в большей степени визуалом, но другие органы чувств у него так же работают. Их можно развивать. И чем больше каналов восприятия у человека развито - тем эффективнее процесс обучения.
