Про ножи. Я боюсь ножей, у меня они туповаты всегда. Как вы перебороли в себе страх дать детям острый нож?
Отвечая на вопрос, скажу…
Страх не переборола. Я продолжаю бояться. Но даю. Наступив на горло своим чувствам.
Кроме ножей даю овощечистку и терку. Однажды Эля порезала ей пальчик.
Ранку намазали кремом и заклеили пластырем.
Но несмотря на это, если у нее возникает желание тереть сыр, то трет.
Я прошу быть аккуратнее. Но не пугаю словами: «Нельзя! Острая! Порежешься!»
Почему даю?
Тут несколько причин.
Главный мотиватор - проблемы с моторикой у Тима. И если бы он был нормой, то я бы подождала, пока он подрастет. С возрастом улучшится мелкая моторика. И он будет готов к тому, чтобы пользоваться ножами. И только после этого дала бы нож.
Но у нас совсем иная ситуация. Тим не норма.
И в его случае, ждать - это значит упустить время. Само с возрастом лучше не станет.
Чуда не произойдет. Тим сам не дорастет до навыка. Моторика не улучшится с возрастом.
Поэтому, «перерастет» - это не наш случай.
Это слово режет мне слух. Потому что, еще несколько лет назад, пришло полное понимание и осознание того, что во многих аспектах никогда не наступит «перерастет».
Люди же любят его использовать. И мне понятен их мотив. Это слово должно подбадривать родителей надеждой на светлое будущее.
Но не в случае аутизма.
Оно обесценивает весь путь, который проходят наши дети.
То, что норма «перерастает», достигается не слабым трудом родителей и самого ребенка аутиста. Это слезы, годы практики, отчаяние, не верее в собственного ребенка… И, когда навык все же приобретается, меньше всего хочется услышать слово «перерос».
Потому что он не перерос вовсе.
Он ПОБЕДИЛ!
Взял верх над преобретенным навыком. Затратив на это огромнейший жизненный ресурс!
Но вернемся к теме ножей. Острых ножей. Почему я не боюсь давать детям нож?
Боюсь. Но в этом случае разум побеждает чувства.
По тем причинам, которые я описала выше, есть полное понимание того, что с возрастом навык сам не придет.
А вот время будет упущено. Потому что обучать будет только сложнее. И станет совсем невозможным во взрослом возрасте.
Сейчас дети мне видятся пластичными. Они напоминают мне кусочек глины. Твердой. Но если размочить, то пока еще можно что-то вылепить.
Сложно. Но возможно.
Второй, не менее важный мотиватор, это желание ребенка.
Ребенок аутист не стремится к познанию мира и приобретению новых навыков. Все его интересы ограничиваются узкой тематикой. Одним или несколькими специнтересами. Вокруг которых крутится весь его мир.
Ребенок редко чего-то хочет. Редко испытывает желания и мечты. И если он чего-то захотел, то родители готовы горы свернуть, чтобы порадовать своего малыша.
Так, в раннем Тимином детстве, мы сотнями скупали машинки Hot Wheels. Потому что не видели другого пути удивить и порадовать своего ребенка. А порадовать так хотелось!
Элина тема сейчас - это мягкие игрушки. Я же, аллергик по жизни. Считаю это все лишним. Называю пылесборником. Но совершенно изменив своим убеждениям, скупаю своему ребенку плюшевых мишек и зайчиков. Они заполонили наш дом. А мы продолжаем тащить их в наше жилище.
Когда мой ребенок хоть в чем-то проявляет интерес, пусть даже самый маленький и незначительный, я хватаюсь за него.
Потому что каждый раз вижу в этом возможность развить очередной навык, который сам собой не родится.
И если сегодня он хочет резать помидор, то он будет резать помидор. А я буду сидеть рядом со страхом в сердце. Ничем его не выдавая. Восхищаясь проделанной работой!
Потому что нас впереди ждет еще много страхов. Страх отпустить одного. Страх научиться переходить улицу. Страх дать жить самостоятельно…
Нам же остается только адаптироваться к этим страхам. И жить дальше. Давая возможность развивать в ребенке новые умения. Своим поведением не выказывая опасения, что он не справится.
