Дети сталкиваются с рекламой во многих формах — на телевидении, YouTube, в приложениях, на радио, на рекламных щитах, в журналах, фильмах, в Интернете, онлайн-играх, текстовых сообщениях, социальных сетях и т. д.
И реклама работает на детей. Например, чем больше ребёнок смотрит телевизор, тем больше игрушек он, вероятно, захочет и попросит.
Вот почему детям важно понять, что реклама пытается заставить вас что-то купить. Реклама пытается повлиять на то, как вы думаете, или изменить ваше мнение о чём-то. А рекламодатели всегда стремятся сделать так, чтобы их товары выглядели лучше, чем они есть на самом деле.
Маленькие дети и реклама
В 0-2 года дети не могут отличить рекламу от телепередач, роликов на YouTube и так далее. А в 3-6 лет дети:
- могут идентифицировать рекламу и отличить её от телевизионных программ или видео на YouTube;
- могут не в состоянии отличить развлечения от рекламы на YouTube — например, видео распаковки, в которых игра сочетается с рекламой игрушек;
- могут не понять, что реклама пытается что-то продать;
- склонны думать о рекламе как о развлекательном или полезном объявлении;
- как правило, не будут критически относиться к заявлениям рекламодателей.
Вы можете ограничить воздействие рекламы на вашего маленького ребёнка, ограничив количество:
- телевидения или YouTube, которые они смотрят;
- времени, которое они проводят в Интернете или в играх на электронных устройствах.
Дети младшего школьного возраста и реклама
В 7-11 лет дети:
- могут понять, что реклама пытается им что-то продать;
- могут запоминать рекламные сообщения;
- могут распознавать некоторые приёмы убеждения, такие как реклама, преувеличивающая качество товаров;
- могут быть не в состоянии отличить развлечения от рекламы на YouTube или в социальных сетях — например, видеоролики с людьми, играющими в видеоигры, предназначены для того, чтобы вы тоже захотели поиграть в эту игру;
- могут не всегда понимать, что продукты не так хороши, как о них говорит реклама, или что рекламодатели могут не показывать им ни одного изъяна.
Чтобы ограничить воздействие рекламы на детей школьного возраста, самое важное, что вы можете сделать, — это говорить о рекламе и побуждать детей думать о том, что они пытаются сделать.
Рекомендуется сосредоточиться на рекламе, которую ваш ребёнок видит чаще всего. Например, вы можете спросить своего ребёнка о стратегиях, которые используются для продажи определённого продукта. Это может помочь вашему ребёнку понять, как реклама делает продукт привлекательным.
Вот вопросы, которые помогут детям задуматься о рекламе:
- Вызывает ли реклама у вас какие-то чувства, например, радость, желание купить предлагаемое или страх?
- Платит ли реклама популярным знаменитостям за продвижение продукта и повышение его привлекательности?
- Связывает ли реклама идею с продуктом — например, делает ли реклама детей более взрослыми, когда они используют продукт?
- Продвигает ли реклама продукт, давая вам что-то бесплатно — например, вы получаете игрушку, если покупаете детское питание в сети быстрого питания?
Это поможет подчеркнуть, что вы не можете верить всему, что видите по телевизору, в Интернете или в социальных сетях, особенно тому, что видите в рекламе.
Подростки и реклама
В 12-13 лет дети:
- обычно могут понять цель рекламы и могут использовать рекламируемую информацию, чтобы решить, чего они хотят;
- могут не понимать, как реклама делает вещи дороже;
- могут не распознать хитрые стратегии продажи продукта в рекламе;
- могут не знать, что люди, размещающие видео на YouTube, часто спонсируются для рекламы продуктов;
- могут не понимать, что многие знаменитости и влиятельные лица в социальных сетях получают деньги или бесплатные продукты за публикации о продуктах;
Дети старше 14 лет:
- могут понимать, как работает рынок, и скептически относиться к заявлениям рекламодателей;
- могут не знать, что платформы социальных сетей собирают пользовательские данные, которые они используют для целевой рекламы для пользователя;
- могут быть не в состоянии идентифицировать спонсируемые сообщения в социальных сетях.
Вы можете ограничить воздействие рекламы на подростков, рассказав о том, как работает реклама, чтобы продавать идеи, а не только продукты. Например, некоторые рекламные объявления связывают продукты с «идеальной» жизнью, которая, кажется, у людей в рекламе.
Дети постарше также могут начать думать о тонком влиянии рекламы. Например, вы можете предложить ребёнку подумать, как реклама влияет на представления о том, как должны выглядеть люди, носить одежду, делать что-либо, есть и пить. Или вы можете научить ребёнка размышлять о рекламе и о том, как она влияет на отношение людей к таким вещам, как процветание, справедливость и так далее.
Вот несколько вопросов, которые заставят детей старшего возраста и подростков задуматься о ней:
- Насколько реален образ жизни в этой рекламе? Вы знаете кого-нибудь, кто так живёт?
- Являются ли продукты и напитки в рекламе полезными для здоровья? Почему овощи и фрукты не рекламируются как гамбургеры?
- Что реклама говорит о семье, форме тела и культурном разнообразии? Отражают ли они реальную жизнь?
- Как информация, которую вы публикуете о себе в социальных сетях, влияет на виды рекламы, которую вы видите в социальных сетях?
