Артём всегда знал, чего хочет от жизни. С самого детства он слышал от родителей: «Главное — учёба, знания открывают все двери». И он верил в это. В отличие от многих сверстников, Артём не тратил время впустую, у него был чёткий план на будущее. Отличные оценки, участие в олимпиадах, курсы программирования по вечерам — всё это должно было привести его к мечте - поступлению в престижный университет.
В десятом классе нагрузка стала ещё серьёзнее, но Артём не жаловался. Он привык планировать день по минутам, избегал ненужных отвлечений и считал, что романтика — это для тех, кто не думает о будущем.
До того самого дня, когда в их класс пришла Алина. Она появилась в середине осени. Обычный школьный день, звонок на первый урок, и вот классный руководитель объявляет:
— Ребята, у нас новая ученица. Встречайте — Алина Смирнова. Она переехала из другого города, так что давайте поддержим её.
Артём машинально поднял голову. Перед классом стояла стройная девушка с длинными тёмными волосами, собранными в небрежный хвост. Её глаза изучали одноклассников с лёгкой любознательной улыбкой, но без робости — в ней чувствовалась уверенность, как будто она уже всё про всех знала.
— Привет, — сказала она просто, без привычной скованности новеньких.
— Расскажи немного о себе, — попросила учительница.
— Эм… Переехала из Нижнего Новгорода, раньше училась в лицее. Люблю книги, особенно классические романы. Обожаю кататься на велосипеде и могу бесконечно слушать музыку. А ещё… ненавижу скучные уроки, — добавила она с лукавой улыбкой.
Класс засмеялся. Артём не особо придал этому значения. Новенькие приходят и уходят. Но с Алиной всё оказалось иначе.
Она быстро нашла общий язык почти со всеми. Никого не боялась, могла пошутить даже над строгими учителями так, что весь класс хохотал, а учитель лишь качал головой, скрывая улыбку. Она умела слушать, всегда знала, что сказать в нужный момент, и легко находила темы для разговора.
Но что самое удивительное — Алина не была типичной «новенькой», которая стремится кому-то понравиться. Она не старалась влиться в уже сложившийся коллектив, не стремилась казаться лучше, чем есть. Она просто оставалась собой, и, похоже, именно это и привлекало к ней людей.
Артём долгое время просто наблюдал за ней со стороны. Он привык быть сосредоточенным на учёбе, поэтому вначале не придавал значения её появлению. Но как-то раз, на перемене, она сама подошла к нему.
— Ты всегда такой серьёзный? — спросила она, садясь рядом.
— Я просто не трачу время на ерунду, — пожал плечами он.
— Думаешь, общение с людьми — это ерунда?
Он не сразу нашёл что ответить. Она смеялась, но в её взгляде читалось что-то большее — не насмешка, а искреннее любопытство.
Так он не заметил, как оказался рядом с ней. Сначала — случайные разговоры на переменах, потом — обсуждение фильмов и музыки в мессенджере, а потом… что-то странное. Время вдруг стало ускользать. Он ловил себя на том, что после школы задерживается, чтобы проводить её до дома, прогуливает дополнительные занятия ради прогулки в парке. Она рассказывала о своей прошлой школе, о друзьях, которые остались в другом городе, о том, как тяжело переезжать и начинать заново. Артем в свою очередь делился мыслями о будущем, о поступлении, о своих целях.
И чем больше времени он проводил с Алиной, тем сильнее замечал, что его привычный мир… меняется.
Раньше его распорядок был чётким и предсказуемым: школа, дополнительные занятия, уроки программирования. Теперь же в этом расписании всё больше места занимала Алина.
Они могли задержаться после уроков, болтая о книгах или споря о музыке. Могли пойти гулять вместо того, чтобы сразу садиться за домашку. Или просто сидели в кафе с чашкой какао, обсуждая, почему некоторые учителя ведут себя так, будто без их предмета в жизни не проживёшь.
Сначала Артём не замечал, что теряет контроль. «Я справлюсь», — уверял он себя. Но балансировать становилось всё сложнее.
Первыми тревогу забили учителя:
— Артём, что с тобой? — спросила учительница по физике, когда он сдал лабораторную работу позже всех. — Ты всегда был таким собранным.
— Всё в порядке, просто был занят, — ответил он, стараясь не показывать волнения.
Но «занят» означало, что он отложил работу на вечер, а вечером Алина написала: «Пошли гулять, звёзды сегодня потрясающие.» — и он согласился.
Родители тоже были недовольны.
— Ты поздно ложишься? — однажды вечером спросила мама, увидев его зевающим за учебниками.
— Не намного.
— Ты уверен, что всё успеваешь?
— Конечно, — ответил он слишком быстро.
Но внутри сомнения росли.
Алина жила иначе. Она верила, что оценки не определяют человека, что учёба — это важно, но не главное.
— Ты всегда всё планируешь, — сказала она однажды, когда они сидели в парке. — А ты когда-нибудь просто жил моментом?
— Если жить моментом, можно потерять будущее, — ответил он.
— А если жить только будущим, можно потерять настоящее, — улыбнулась она.
Её слова застряли в голове. Может, она права? Может, он слишком зациклился на учёбе и забыл, что вокруг есть жизнь?
Настоящий удар случился через месяц. Контрольная по химии. Он готовился, но не так тщательно, как обычно. «Разберусь как нибудь», — думал он. Но потом Алина предложила посмотреть старый фильм. Он согласился.
На контрольной он понял, что забыл часть формул. Нервничал, пытался вспомнить, но время шло, и пустые строки в тетради пугали его всё сильнее.
Когда учитель вернул работы, там стояла «тройка». Для кого-то это не катастрофа. Для него — да.
Это был тревожный сигнал. Впервые он задумался: а не слишком ли далеко он зашёл?
Артём долго ходил по комнате, обдумывая разговор. Ему не хотелось ссориться с Алиной, но и продолжать так дальше он не мог.
Когда на следующий день они встретились в парке, Алина сразу почувствовала его напряжение.
— Что-то случилось? — спросила она, заглядывая ему в глаза.
Артём вздохнул.
— Нам нужно поговорить.
Она кивнула, не перебивая.
— Ты знаешь, что учёба для меня всегда была на первом месте, — начал он. — Я мечтаю поступить в престижный университет, и для этого мне нужно сосредоточиться. Но в последнее время я вижу, что теряю контроль.
Алина тихо кивнула, но не отводила взгляда.
— Я понимаю… — сказала она после паузы. — Я правда понимаю.
— Ты для меня тоже важна, но я не хочу, чтобы наша дружба мешала моему будущему. — продолжил Артём.
Алина посмотрела на него с лёгкой грустью, но затем её лицо смягчилось.
— Артём, я просто… хотела показать тебе, что жизнь — это не только учёба. Но, кажется, я слишком увлеклась.
Он почувствовал облегчение. Он боялся, что она обидится, что будет спорить. Но вместо этого Алина задумчиво улыбнулась.
— Давай так, — предложила она. — Ты не забываешь про учёбу, а я не тяну тебя в прогулки, когда тебе нужно заниматься. Но и ты обещаешь не превращать свою жизнь в сплошные уроки. Мы могли бы гулять в выходные.
Артём задумался. Найти баланс между учёбой и личной жизнью — это не так просто, как кажется. Но если Алина готова его поддерживать, может, есть способ сохранить и отношения, и свою мечту?
— Это хорошая идея. — сказал он, внимательно глядя на Алину. — Я буду заниматься учёбой в будни, а по выходным мы можем проводить время вместе.
Алина улыбнулась.
— Отлично.
Артём с облегчением выдохнул.
— Значит, договорились?
— Договорились! — весело подтвердила она и протянула ему мизинец.
Он рассмеялся и сцепил свой мизинец с её.
Теперь у него был чёткий план: в будни — учёба, а в выходные — время с Алиной. И, кажется, впервые за долгое время он чувствовал, что действительно контролирует свою жизнь.
С тех пор жизнь Артёма изменилась. Он строго следовал новому режиму: будни отдавал все силы учёбе, а выходные проводил с Алиной. Удивительно, но такой подход оказался даже лучше, чем он ожидал.
Теперь он снова вовремя сдавал работы, уверенно отвечал на уроках, не отвлекался на переписки, ходил на дополнительные занятия и оценки пошли вверх. Учителя заметили его прогресс, а родители больше не переживали за его будущее.
Алина тоже изменилась. Она больше не пыталась мешать ему учиться, а, наоборот, иногда они вместе посещали библиотеку. Видя, как Артём серьёзно относится к учёбе, она тоже стала уделять ей больше внимания. Если раньше она могла забросить сложное задание, то теперь училась доводить начатое до конца. Она стала более собранной и ответственной, а её оценки заметно улучшились.
Алина давно мечтала научиться фотографировать, но всегда находила оправдания, то не хватало времени, то было лень. Теперь же, вдохновившись целеустремлённостью Артёма, она записалась на курсы фотографии и начала осваивать новое хобби.
— Никогда бы не подумала, что ты станешь для меня таким примером, — однажды призналась она, листая конспект на перемене. — Раньше я считала, что учёба — это просто обязанность, а теперь вижу, что это возможность расти и развиваться.
Артём усмехнулся. Ещё недавно он боялся, что чувства к Алине помешают ему идти к цели, а теперь понял, что чувства не разрушают, а помогают поддерживать друг друга и развиваться вместе.
По выходным они гуляли в парке, ходили в кино или просто болтали обо всём на свете. Главное — найти баланс. И если рядом с тобой человек, который поддерживает тебя, значит, ты сделал правильный выбор.
Впереди было ещё много испытаний, экзаменов, сложных решений. Но если грамотно расставлять приоритеты, то можно успеть всё.
Благодарю за прочтение!💖
