Да-да, про маньяков вы не ослышались. Так считают некоторые родители, у которых есть возможность отдать своего ребенка в раздельный по гендерному признаку класс. Объяснение простое: как мальчики могут научиться общаться с противоположным полом, если вообще не имеет возможности общения с ними. Но так ли страшен «черт» раздельного обучения как его малюют испуганные нововведениями родители?
Не, ну как нововведениями. Подобная форма обучения была привычной еще с 19 века. Почему бы и нет? В 18 году детишек слили в общие классы, повинуясь лозунгам революции: «Все равны, а мы ровнее!». Немного позже, через 25 лет светлые головы советского образования вновь пришла мысль: «Разделить!». Но к 54 году ребятня разных полов снова стала обучаться в совместных классах. Вот так долго (и до сих пор) педагоги не могли решить, какая форма обучения детишек разных полов результативнее. Сегодня раздельные классы снова в моде. Доказательством тому служат финансирования государством подобных экспериментов в школах разных городов. Кстати, многим детишкам это по нраву.
Мнение опрошенных девчонок из раздельного класса
«Мы все в классе как одна большая и дружная семья. Нет никакого страха или стеснения в то время, когда мы высказываем свое мнение. Когда нет мальчишек, мы – девочки, с большим усердием учимся, не отвлекаясь на то, чтобы накрасить стрелки подлиннее и выглядеть круче и взрослее. Некому нас дразнить и дергать за косички».
Мнение опрошенных мальчиков из раздельного класса
«Девчонки – это скучно. Эти особы очень самонадеянные и всегда считают себя правыми. Еще девчонки очень много болтают, чем очень сильно отвлекают на уроках. На переменках они визжат, как сумасшедшие и щипаются. С ними мы всегда чувствуем себя неловко, не то что в компании таких же мальчишек, как и мы сами».
Какие же плюсы в раздельном обучении отыскали ученые
Например, Владимир Базарный – ученый из подмосковной лаборатории физиолого-здравоохранительных проблем обучения и образования и его многочисленные исследования говорят о том, что смешанные классы – враг здоровья детишек.
1. Гендерные особенности
Не секрет, что девочки года на 2-3 опережают мальчишек в своем развитии. Как физически, так и духовно. Если мальчик обучается 11 лет в компании более сильных девочек, то у такого будущего мужчины затормаживается развитие мужских черт характера и очень быстро формируется «комплекс неудачника». Конечно, важно избежать «перегибов на местах», когда в программе у девочек одни гуманитарные науки, а у мальчишек – точные. Как показали исследования, в классах раздельного типа отличные результаты обучения: например, в красноярской школе, примкнувшей к эксперименту, отличники составляют более 60 процентов. Кроме того, практически все выпускники этой школы (около 90 процентов) без труда могут поступить в институты и университеты страны с первой попытки.
2. Здоровье
В нашей стране уже более 60 классов подобного наполнения. Так вот медики в один голос утверждают, что здоровье детишек в таких коллективах гораздо крепче. Дети обоих полов стали гораздо меньше болеть. Врачи утверждают, что благодарить за это стоит раздельные уроки физической культуры. Мальчишки без пристального девичьего взгляда перестали ощущать себя «слабаками», вытянулись и даже стали сильнее.
3. Уровень работоспособности
Да, дамы и господа, он уверенно растет в раздельных классах! Бурные и продолжительные аплодисменты! И это подтверждают исследования ученых. Под эксперимент попали два класса: один раздельный, а второй смешанный. Каждый классный коллектив поделили на три группы по уровню работоспособности: первая – способные, легко «хватающие» учебный материал, вторая – средняя работоспособность, третья – слабенькие, с низкой успеваемостью. Через три года ученые вернулись, чтобы снова оценить уровень их работоспособности. В раздельных классах первая группа значительно выросла за счет «подтянувшихся» учащихся второй группы, «среднячки» тоже увеличили свое количество, а вот «отстающих» в таком классе осталось совсем немного. Чего не скажешь о смешанном классе. Тут все наоборот, работоспособные учащиеся спустились на «уровень» ниже, а третья группа вообще увеличилась аж в четыре раза!
Я вовсе не уговариваю вас отдавать ваших детишек в раздельные классы. Просто, думаю, нет ничего страшного, если во время уроков мальчики и девочки станут получать знания в разных кабинетах, при этом переменки и послеурочное время будут проводить вместе.
А вы за или против раздельных классов в школе?
Надеемся на Вашу помощь в развитии канала. Если Вы считаете статью интересной и полезной, поставьте «Лайк» и поделитесь ею с друзьями в соцсетях.
Ваше мнение очень ценно для нас, выразите его в комментариях под статье
