Существует множество вариантов и подходов к визуальному мышлению. В этом выпуске мы рассмотрим базовые идеи, которое сделал Дэн Роэм в своей книге «Визуальное мышление». Эти идеи могут дополнить механизм восприятия проблем и их решений, с их помощью вы сможете визуализировать результаты своего мышления "по научному", с большей надеждой презентовать без лишних эмоций и слов.
Для того, чтобы уловить суть проблемы, автор предлагает предоставлять информацию в виде картинок или схем, что позволяет не только донести информацию до слушателей, но и лучше уяснить ее для самого себя.
Эта идея стара как мир и лежит в базе приема #Йод Гипермышления. Идеи в нашей голове и непосредственно визуальное мышление активизируются в условиях ограниченной или неполной информации, кроме того управляются четкими правилами. А для большого количества вариантов решения проблем используются различные комбинации ограниченного набора символов.
На этой матрице представлено восемь различных форматов: простой рисунок, чертеж, геометрия, символ, фантазия, мотив, комикс (история в картинках) и орнамент.
Умение решать проблемы является одним из ключевых моментов в ведении бизнеса. Следует отметить, что проблемы, идеи и т.д. можно не только видеть физически, но и обнаруживать мысленно. Путем изображения проблемы на бумаге в виде простого рисунка, можно сэкономить время и ресурсы, а также привлечь слушателей к дискуссии. Кроме того, рисунок помогает проще изобразить большой объем информации, сложные понятия и их взаимосвязь. Так автор и предлагает ознакомиться с тремя главными составляющими мысленной визуализации:
1) Этапы процесса (посмотреть-увидеть-вообразить-показать другим)
2) Биологические инструменты (зрение-воображение-глаза/руки)
3) 6 способов видения (кто/что-сколько-где-когда-как-зачем/почему)
Биологическая основа
Как правило, сотрудники сталкиваются с проблемой извлечения нужной информации из стопки бумаг, в которой могут быть ценные идеи, сведения и тд. При помощи трех инструментов визуализации, а именно – глаз, воображения и рук, можно отсортировать проблемы по категориям при помощи простой схематической картинки. Для иллюстрации комплексной проблемы достаточно использовать в своем рисунке простые символы, это позволяет комфортнее анализировать проблему.
Изображение проблемы в виде простого рисунка очень удобно использовать по той причине, что нарисованное от руки легко видоизменять, - говорит Дэн Роем. Также можно полноценно передать правильный образ, который «сидит» в голове, и, аудитория лучше воспринимает рисунки от руки, особенно нарисованные при них, так как все участвуют мысленно и взглядом в создании данной визуализации(а именно следят шаг за шагом за процессом).
Кроме рисунка могут быть еще другие форматы визуализации:
В данной матрице представлены разные форматы, с помощью которых можно передать идею: "Что такое отдых!": слова, цифры, рисунки, фотографии (отражения фактов), график настроения на отдыхе, позиционирование (море; тепло), блок-схема перелета "Москва-Пхукет", факторы, которые повлияли на выбор и один из элементов остался незаполненным как напоминание, что данную схему можно творчески переработать под свою ситуацию.
Этапы процесса визуального мышления
Главное идеей визуального мышления является умение смотреть и видеть. Творческие способности и умение рисовать не играют здесь важной роли. Зрительная система человека имеет визуальную интуицию, с помощью которой люди делают определенные выводы из увиденного. Одним из примеров является то, что близко расположенные друг к другу объекты связаны между собой. Также наше зрение помогает нам группировать объекты по определенным признакам, а также выделять наиболее важные с помощью размера или яркости. Всеми этими возможностями необходимо пользоваться, что приведет к сокращению времени и сил для пояснения определенных моментов.
Как уже говорилось ранее, существует несколько этапов процесса визуального мышления. (они представлены и пояснены ниже)
Шесть способов видения/Система координат 6W
Автор предлагает для решения проблемы разделить ее на систему координат 6W(кто/что, сколько, когда, где, как, почему/зачем). И проиллюстрировать проблему для каждой составляющей в виде отдельного рисунка. «Рассматривая проблему как набор из шести четких, отдельных, но взаимосвязанных компонентов, а не как бесконечно огромный и совершенно бессмысленный набор действий, мы получаем абсолютно интуитивный, и при этом очень действенный, подход к ее решению».
Здесь мы видим, что используя открытое мышление, прием #Зайн Гипермышления вы можете дополнить картину еще тремя вопросами и адаптировать систему к собственной ситуации.
Человек, благодаря своей зрительной памяти, может определить по знакомым характеристикам кого-то или что-то (Кто?/Что?) на изображении, кроме того, определение количества(Сколько?) и месторасположения (Где?) чего-либо тоже не составляет труда. Однако для определения времени (Когда?) и того как произошло (Как?) необходимо сравнить объекты в 2 точках во времени, и , уже оценив их, можно сделать выводы о том когда что-то произошло (Когда?) и как это произошло (Как?). После сбора и осознания всей полученной информации, приходит понимание того почему что-либо произошло либо зачем (Почему/Зачем?).
Автор считает, что одним из лучших инструментов выработки идей и решений является умение четко визуализировать и воображать вещи и ситуации. По этой причине разработан инструмент активации воображения “SQVID”(5 вопросов: S-простота, Q-качество, V- видение, I-индивидуальные характеристики, D-изменение).
Данный метод позволяет создавать четкие образы путем активации внутреннего зрения, а также позволяет увидеть этот образ глазами будущей аудитории.
Сутью данного метода является то, что человек сталкивается со всевозможными образами одной идеи в своей голове. И необходимо выбрать ту самую подходящую визуализацию для эффективной коммуникации в определенной аудитории. «Истинная цель визуального мышления – сделать сложное понятным, облачив его в зримую форму, а отнюдь не простым».
--
Продолжение следует...
