Зачем помогать ребенку развивать критическое мышление, все родители наверняка и так понимают. Другой вопрос - как это делать грамотно, последовательно и результативно? Прежде всего, как советуют психологи, конечно же, побуждать детей к размышлениям, поощрять их желание задавать вопросы, даже если эти вопросы ставят вас в тупик, и вам вообще хотелось бы избежать разговоров на неудобные темы. Каждый раз, когда слышите вопросы от детей, постарайтесь отвечать на них не механически, не стандартными фразами, а действительно ставя себя на место ребенка, пытающегося понять жизнь, в которую он пришел.
С самого начала, когда ребенок еще маленький, и когда вы читаете ему сказки, старайтесь развивать у него понимание того, что эта история всего лишь один из вариантов событий, которые могли бы произойти. Все могло бы случиться иначе, если бы… А что именно «если бы» и «кому было бы в этой ситуации лучше всего» - рассуждайте вместе.
Когда ребенок становится старше, эксперименты над литературными произведениями или фильмами можно продолжить: ставьте паузу в момент поворотных событий и спрашивайте у ребенка, как он думает, что произойдет дальше, что может произойти, как он хотел бы, почему, как поступил бы на месте главного героя. После того, как поворот истории станет известным ребенку, сравните его ответ с сюжетом книги или фильма, обсудите сходства и различия.
В жизненных ситуациях тоже поощряйте ребенка заранее просматривать варианты развития событий в случае принятия тех или иных решений. Человек, у которого все в порядке с критическим мышлением, способен спокойно обосновать свой выбор, свое мнение, свое решение, принятое в результате анализа совокупности моментов, а не просто продиктованное кем-то.
Учить ребенка мыслить критически помогут открытые вопросы. Они помогают смещать фокус внимания с получения готового решения от взрослых на самостоятельный поиск возможных решений. Открытые вопросы это те, что не предполагают варианты ответов «да/нет», те, что формулируются вокруг вопросов «Как?..», «Где?..», «Кто?..», «Что?..», «Когда?..» и «Зачем?.. Почему?..». Помогите ребенку научиться задавать их себе, в какой бы спорной или конфликтной ситуации он не оказался, какие бы проекты не воплощал и какие бы идеи не обдумывал. А для этого - начните с себя. Да, банальный совет, но он всегда работает с детьми.
КТО?
- Для кого эта ситуация является проблематичной?
- Кто извлекает в этой ситуации выгоду?
- Кто может пострадать?
- Кто уже пострадал?
- Кто принимает решения?
- Кто может повлиять на решения?
- Есть ли кто-то, с кем можно дополнительно посоветоваться насчет сложившейся ситуации?
- Кто уже побывал в данной ситуации, и как его опыт может помочь?
- Кто является источником данной информации?
- Насколько надежен источник информации?
ЧТО?
- В чем именно проблема, в чем ее суть?
- Какова цель решения проблемы?
- Каковы преимущества этого или другого решения проблемы?
- Каковы недостатки этого решения?
- Что может быть альтернативой?
- Какие аргументы против тебя?
- Каков лучший сценарий для тебя? Для других?
- Каков худший сценарий? Что может произойти самого плохого?
- Каковы препятствия для реализации проекта или решения проблемы?
- Что в данной ситуации важнее всего? Что менее важно сейчас?
- В чем интерес людей, которые решают эту проблему вместе?
- Какова твоя цель решения проблемы?
- Какова твоя степень влияния на решение проблемы, ситуации?
- Что именно тебе мешает решить проблему, достичь своей цели?
- Что делать, если происходит что-то, что не было запланировано, если все пошло не так, как хотелось?
- Что делать, если цель достигнута?
- Что можно улучшить?
ГДЕ?
- Где можно найти подробную информацию об этом?
- Где можно найти помощь?
- Будет ли где-то это проблемой?
- Где-то есть потребность в твоей идее?
КОГДА?
- Когда твой проект, твое решение может стать проблемой?
- Если идея не воплощается сейчас, то когда сможет?
- Когда будет лучшее время для ее реализации? Стоит ли подождать?
- Когда следует обратиться за помощью?
ПОЧЕМУ?
- Почему же это все-таки проблема?
- Почему некоторые люди видят это как проблему, а другие не видят?
- Почему это важно для тебя? Для других?
- Почему людям нужно знать о проблеме, быть в курсе тех или иных идей, ситуаций?
- Почему они знают об этом так мало?
- Почему существует необходимость действовать именно сегодня?
КАК?
- Как это решение повлияет на тебя? Повлияет на весь мир?
- Как улучшить существующую ситуацию, идую, проект?
- Как достичь своих целей?
- Как оповестить максимально возможное количество людей?
- Как обойти выявленные препятствия?
- Как узнать, что эта информация верна?
- Как узнать, что это решение хорошее или плохое?
- Как понять, что это решение правильное?
- Как ты будешь судить об этом решении в будущем?
Жанна Алибулатова
