Вчера сын со смехом рассказал мне содержание одной из модных молодёжных программ, в которой участников проверяли на общую эрудицию.
Общая эрудиция нашей молодёжи стремится к нижней планке.
Я тихо "сползала со стула" от тех ответов, которые давали молодые граждане нашего общества, наше будущее.
Причём, многие из них были обладателями "красных дипломов" и занимали топовые места в известных компаниях.
То, что фраза "Прощай, немытая Россия!" принадлежит Мойдодыру, как и отсутствие всяческих представлений об аббревиатуре ООН - это самая малая часть того, что я услышала. Потому что другие ответы были "похлеще".
Известно, что подобные опросы молодёжи проводятся в наше время часто на улицах больших городов. И выясняется, что опрашиваемые порой не знают даже имя отца нашего великого поэта А.С.Пушкина.
У меня на канале также есть статья на подобную тему:
И вот теперь вдруг, когда я в очередной раз, после подобной передачи, почувствовала неуклонную тенденцию к деградации у российской молодёжи, стало так тоскливо...
Неужели и нашу цивилизацию ждёт незавидная судьба упадка и регресса?
Стало так жалко своих потомков, поколения своих внуков-правнуков...
О результатах опросов уровня знаний у населения.
В стране периодически проводятся разного рода опросы наличия знаний у населения.
Например в 2024 году (опрос ВЦИОМ) результат был таким:
"особенно низкий уровень знаний был выявлен среди молодых людей в возрасте от 18 до 24 лет по предметам географии и литературы."
Именно тогда только 18 % молодых людей знали, что Волга впадает в Каспийское море.
А на вопрос "Кого убил Чичиков?" ответили только 7% молодёжи.
А ответ прост: "никого".
Когда же в 2025 году исследование проводилось Институтом психологии РАН, учёные были ошеломлены "глубиной и широтой знаний опрашиваемых":
"около 20% респондентов уверены, что Солнце вращается вокруг Земли, а 16% не сомневаются, что люди и динозавры жили в одно время, хотя на самом деле их разделяют десятки миллионов лет. "
Тогда же 39% опрошенных поведали учёным, что
" верят в существование ведьм и колдунов, а 34 процента в то, что экстрасенсы могут предсказывать будущее."
О причинах резкого падения уровня знаний российской молодёжи.
Нет ничего удивительного в падении уровня знаний российской молодёжи, если система образования незадолго до этого была подвергнута жесткой ломке. Образование признали услугой. А с 2003 года началось внедрение ЕГЭ.
Целью образования перестало быть формирование творца, всесторонне развитой личности; общество согласилось, что достаточно готовить "квалифицированных потребителей".
"Узкопотребительский подход" нашел отражение в ЕГЭ: зачем мне учить биологию, если я хочу стать филологом?
Откуда у школьников такие представления, что образование - это некоторая сумма разнообразных, не очень нужных, знаний.
Совсем нет: образование - это формирование человека, его мировоззрения, в соответствии с которым человек действует, совершает разнообразные поступки всю свою жизнь.
А вот то, как мы сегодня действуем (и все вместе, и каждый в отдельности), по-моему, не выдерживает критики. А по-вашему?
Какой должна быть система образования, формирующая полноценную личность?
Наконец-то заговорили о том, что
"в мире происходит гуманитарно-технологическая революция, объединяющая "физиков" и "лириков"."
А то ведь детей начали делить на "физиков" и "лириков" уже с 5 класса.
Я чуть не зубную боль почувствовала, когда прочитала недавно предложения одного учёного, что
"стоит подумать о введении в гуманитарных и экономических вузах дисциплины "История и философия науки и техники". А физикам и математикам надо знать про "Илиаду" Гомера и ее роль в мировой культуре."
Вообще-то говоря, вместо этих нововведений, достаточно в школе всем детям вновь давать полноценные знания по всем предметам, как было ранее. Не деля их на "технарей" и "гуманитариев".
Разумеется, сегодня невозможно забыть и о цифровом образовании, потому что искусственный интеллект прочно отвоёвывает позиции во всех областях знания.
Но тревогу вызывает выполнение работ школьниками и студентами с помощью ИИ, без участия самих "заказчиков", и, следовательно, без всякого сдвига в их обучении и развитии. И что с этим делать?
Сегодня вопрос ставится ни мало ни много, а о цифровом слабоумии.
Даже Президент почувствовал, что цифровое образование может уйти не в том направлении, как планировалось, если не принять меры:
А ещё и модные сегодня репетиторы убили уже всю самостоятельность у учеников, поставив под вопрос само развитие науки:
А завершу я свою статью "идущими от души" словами комментатора в одной из социальных сетей, начитавшегося ответов недалёких молодых современников:
"Ребята, спасибо, что вы есть!
Теперь я верю в будущее России!"
/надеюсь, вы поняли сарказм?/
Только присоединяться к такой оптимистичной благодарности мне что-то не хочется!
Как вы считаете: уровень знаний современной молодёжи стал ниже, по сравнению с прошлыми десятилетиями?
#образование #системаОбразования #знания #образованиеМолодёжи #снижениеУровняОбразования
