Процесс освоения таких навыков самообслуживания как мытьё рук и чистка зубов можно сделать увлекательным для ребёнка, добавив элементы игры. Учитель-дефектолог особого семейного центра «Роза ветров» Ирина Ельцова рассказывает, какие упражнения можно предлагать ребёнку, чтобы превратить обучение в игру.
- Возьмите два кувшина (или любые удобные ёмкости) и предложите ребёнку переливать воду из одного в другой;
- возьмите таз с водой, положите в него кусочки мыла и предложите ребёнку поймать мыло, удержать его и затем выпустить сколькое мыло из рук обратно в воду;
- в таз с водой положите несколько разных предметов, например, игрушечные овощи или фрукты. Предложите ребёнку поймать в воде предметы одной рукой. Это упражнение снижает тонус и напряжение пальцев и кистей рук;
- предложите ребёнку выполнить имитационные упражнения «Моем руки», «Ах, водичка горячая (холодная)!». Можно сначала показать необходимые движения, а затем предложить ребёнку выполнить их самостоятельно;
- используйте практические упражнения правильного мытья рук по алгоритму. Встаньте позади ребёнка и возьмите своими руками его руки, проделать с ним все необходимые действия;
- предложите ребёнку подготовительные упражнения для освоения навыка чистки зубов: «Выдави пасту из тюбика», «Надави на тюбик», «Открути и закрути пробку на тюбике»;
- применяйте практические упражнения: ощупывание зубов, рассматривание их перед зеркалом, чистка зубов щёткой без пасты;
- выполняйте совместные с ребёнком действия по выработке умения правильно дозировать выдавливание пасты из тюбика.
