Или:
- Доктор, меня все игнорируют…
- Следующий.
(Это я уже про себя.)
Они меня по-русски не слышат, какой уж тут английский! Рассказываю.
***
Знаете, в плане учебы я их в чем-то понимаю. Не сильно-то мой английский нужен, поэтому слух отключается.
К примеру, дала я третьекласснику задание: записать нужные слова с переводом.
Вот, мы такое практикуем по картинкам. Смотрим, называем, повторяем, читаем. Потом я перед ним кладу слова, прошу их записать с переводом. Перевод – см.картинку на обороте. )))) (Если что, это у нас стандартная подготовка к школьным словарным диктантам.)
Что вы думаете? Мальчик радостно переписывает слова в столбик. Перевод? Какой перевод? Зачем перевод? Что такое перевод? )))
Но дальше-то еще хуже. Сейчас речь пойдет вообще о бытовых ситуациях.
***
Приходит ко мне первый раз мальчик. Кстати, тоже третьеклассник. Я ему говорю:
- Проходите, надевайте бахилы.
Он садится, начинает снимать обувь.
Я:
- Нет, нет, не надо разуваться. Просто наденьте бахилы.
Мальчик кивает. И продолжает расшнуровывать кроссовки. Берет бахилы, кладет бахилы. Я опять:
- Не надо обувь снимать. Прямо на обувь надевайте бахилы.
Мальчик кивает. Смотрит на меня бессмысленным взглядом. Берет бахилы, кладет бахилы. Стягивает кроссовки и пытается надеть бахилы на носки.
Я:
- Вы наденьте кроссовки. А бахилы – на кроссовки. Как в поликлинике. Вы были в поликлинике? Надевайте кроссовки, надевайте. Да, да, правильно. А теперь берите бахилы. Берите, берите. Вооот. Теперь надевайте.
Ладно, тут тоже можно отнести за счет того, что человек пришел в первый раз. Он робкий, кругом все незнакомое, тетка на вид злобная – испугался и перестал соображать. Ладно, допустим.
Но все равно дальше еще хуже!
***
Опять третьеклассник. (Хмммм… Может, это особенность именно мальчиков и именно учащихся третьего класса?)
Когда заходит и выходит – все время двери нараспашку. И в подъезд, и в тамбур, и в квартиру.
Я постоянно напоминаю:
- Закройте, пожалуйста, за собой дверь. Да, вот так. Просто захлопните.
Даже раза два показала сама.
Тем не менее – если не проследишь, то дверь открыта.
На днях.
Он собрал вещи, выходит из комнаты в прихожую. Я:
- Пожалуйста, не забудьте закрыть за собой дверь.
Отвлекаюсь на вошедшего в комнату ученика. Буквально на пару секунд. Выглядываю в прихожую – дверь настежь.
То есть он за эти две секунды уже все забыл? Или в принципе пропускает мой бубнеж мимо ушей?
***
Вот как всё это назвать и что всё это было?
Как вы думаете?
Пишите, а также ставьте лайки и подписывайтесь на мой канал – узнаете много нового и интересного!
А сегодня днем будет пост – небольшое продолжение вот этой истории:
Вот о чем я писала 25 сентября в прошлом году:
Про уроки литературы в новой школе дочери (и заодно немного про одежду учителей)
Дочь загадочно разбирается с математикой
Все мои статьи в хронологическом порядке можно почитать здесь.
