Конечно, нас не учили стрелять так, как это делается в специальных родах войск, но в любом случае у нас была огневая подготовка, после которой проходили зачетные стрельбы. Обращаться с оружием, разбирать и собирать автоматы, а также чистить их, нас учили с первого курса. А вот зачеты по стрельбе проходили на четвертом курсе. И все же, нужно признать, что я всегда считал недостаточной нашу подготовку в этом плане. Да, постреляли на первом курсе перед Присягой, но там никто не смотрел на наши результаты. Главное, чтобы мы все выстрелили по три раза в сторону мишеней. Потом в конце курса во время лагерного сбора побегали с автоматами, постреляли холостыми патронами. Все это хорошо, но перед зачетом нужно было бы проводить хотя бы пару тренировочных стрельб с объяснением того, как нужно правильно стрелять по мишеням.
У меня произошло два, казалось бы, незначительных случая, но я считаю их знаками свыше. Рассказ не будет длинным, но расскажу все по порядку.
Зачеты по огневой подготовке
В отличие от большинства своих товарищей, не говорю про всех, моя огневая подготовка, можно сказать, началась еще до поступления в военное училище.
Когда-то, еще на гражданке, после восьмого класса начальной школы, я поступил в ТУ-69 (Техническое училище № 69) связи в городе Ленинграде и окончил его без троек. Учился в нем всего один год, а параллельно в девятом классе вечерней школы. Это было обязательным условием для нас. Потом, после окончания ТУ, два года работал на АТС в своем городе и тоже параллельно учился в вечерней школе. Окончив одиннадцатый класс, решил поступить в военное училище.
Так вот, в училище связи у нас была начальная военная подготовка. Ее вел майор запаса Юлиан Сергеевич. Это именно он привил мне любовь к армии. Я всегда смотрел на него, как на человека, подающего пример всем, как нужно вести себя в обществе и в повседневной жизни.
На одном из занятий, нам объяснили, как целиться и повели в тир. Он был оборудован на чердаке училища. Стреляли из винтовки ТОЗ-8 по мишеням. Делали всего по три выстрела. Скажем так, что я выстрелил на троечку, позже улучшил свой результат. Тогда это был не худший, но и далеко не лучший результат.
После стрельб Юлиан Сергеевич предложил всем прийти заниматься в стрелковую секцию, которую он вел. Я думал, что желающих будет много, но это было не так. Я был единственным из нашей группы, состоявшей из 25 мальчишек. Правда, ко мне присоединился один мой друг Генка. Мы жили недалеко друг от друга и вместе ездили с ним на электричке в училище и обратно.
Когда началось наше обучение в стрелковой секции, я понял, что ничего не знал до этого момента о правильной стрельбе. Скажем так, что Геннадий стрелял очень неплохо, но я все же показывал чуть лучше результаты, чем он. К концу тренировок я выбивал 99 очков из 100 возможных, правда, иногда это было 98 и очень редко 100. Оставим это прошлое и перейдем к стрельбам в училище.
Зачет по стрельбе из автомата
Только когда мы приехали на стрельбища, нам рассказали о предстоящем упражнении.
— Товарищи курсанты, вам нужно будет стрелять короткими очередями по появляющимся мишеням из положения "Лежа". Прицел предварительно нужно будет установить на "П", то есть в положение для постоянной стрельбы. В магазине у каждого из вас будет всего по двенадцать патронов. Будет всего три мишени. Первая мишень пулеметная. Она появится на удалении от вас в двести метров и всего на двадцать пять секунд. Вторая мишень ростовая. Она появится на расстоянии сто метров и на пятнадцать секунд. Третья мишень будет на расстоянии в триста метров от вас, и появится она только на двадцать секунд, — объяснял нам майор. — Кто уложит все три мишени, тот получит оценку отлично. За каждую не уложенную мишень будет минус один бал. Три промаха будут означать, что вы получили неудовлетворительную оценку и не сдали зачет по стрельбе. Всем все ясно? Учтите, что если вам не удается положить какую-то мишень, то, может быть, лучше пропустить ее и попробовать стрелять по следующей мишени, чтобы не тратить патроны зря. Например, всем очень трудно дается пулеметная мишень. По ней больше всего промахов. Думайте сами.
— Да, ну, — стал говорить подполковник, начальник полигона, — там такие коровы, что не расстрелять их будет просто стыдно, товарищи курсанты.
— И еще, товарищи курсанты, помните, что автомат нужно прижать к плечу. Правая нога должна быть продолжением автомата, находиться на одной прямой с ним, а левая нога чуть откинута в левую сторону, — продолжил инструктировать нас майор.
Наш взвод должен был стрелять первым. Стреляли мы сразу по десять человек. Так что мне долго ждать не пришлось, я приступил к стрельбам со второй группой. Около каждого из нас стоял офицер, который наблюдал за тем, как мы ведем стрельбу. При необходимости он подсказывал или делал какие-то замечания. Около меня стоял майор, начальник артвооружения училища. У него в руках был бинокль, поэтому он мог наблюдать за мишенями. Были ли бинокли у других офицеров или нет, я не знаю, так как не обратил на это внимание. Может быть, что мне просто повезло и на этот раз.
На земле лежали расстеленные плащ-палатки для каждого стрелка. Я принял положение "Лежа" для стрельбы. Хотел подставить локоть под ствол автомата, как это делал, когда стрелял из мелкокалиберной винтовки, но пристегнутый магазин к автомату не дал мне этого сделать. Никто не объяснял нам этого. Я понял, что рука будет не под прямым углом по отношению к земле, ее нужно просто прижать к магазину. Когда поступила команда "Огонь", и появилась первая мишень, то я выстрелил по ней короткой очередью. Мишень не легла. Я выстрелил по ней еще один раз, и тем самым опустошил свой магазин еще на два патрона.
"Четыре, — посчитал я про себя. — Непонятно, выше или ниже нужно целиться при постоянном прицеле. Ладно, не буду больше пытаться уложить эту мишень, буду ждать следующую".
Времени подумать, у меня не было, чтобы сообразить, как летит пуля до мишени при постоянном прицеле. Опять же этого нам тоже не объясняли. Я хотел попытаться сообразить, но мои размышления прервал голос майора, стоявшего около меня и наблюдавшего за моей стрельбой в бинокль.
— Очень хорошо стреляешь, — сказал он мне, — но пули ложатся прямо перед мишенью. Нужно взять чуть-чуть выше.
Тогда я решил выстрелить еще раз, так как прошло не более пятнадцати секунд с момента появления мишени. Прицелился выше, затаил дыхание, стал мягко нажимать на спусковой крючок автомата. В этот момент выстрелил курсант Юхнов, лежавший слева от меня пятым или шестым по счету. Одна из гильз, вылетевшая из его автомата, угодила мне прямо в левую щеку. Я чуть-чуть вздрогнул от неожиданности. Гильза не сильно ударила по щеке и не обожгла меня. Правда, я успел почувствовать ее тепло. В этот же момент я дожал спусковой крючок до конца, и выстрелил. Все по воли судьбы случилось ни раньше и ни позже, а одновременно. Вот только мой палец немного задержался на спуске. Из ствола автомата вылетело не две, а три пули. Пулеметная мишень легла.
— Молодец, — похвалил меня майор.
"Еще три, — подумал я. — И того семь патронов уже истрачено. Больше половины. Это плохо. Нужно попробовать уложить ближайшую ростовую мишень с первого выстрела. А вот и она. Куда целиться? Может быть опять выше взять или, наоборот, нужно брать ниже? Возьму примерно по центру".
Я прицелился, затаил дыхание, прислушался к ритму своего сердца и плавно нажал на спусковой крючок. Еще два патрона было истрачено мной, но мишень осталась стоять.
— Снова возьми выше, — произнес майор. — Пули легли прямо перед мишенью.
Я был рад этой подсказке и подумал, что взять прицел нужно чуть ли ни в голову. Прицелился выше середины груди мишени, почти в горло, ближе к голове. Снова выстрелил. И снова из ствола вылетело две пули. Ростовая мишень легла.
— Молодец, — похвалил меня майор.
В магазине оставался всего один патрон. Я ждал третью мишень. Когда она появилась, то я опять не понимал куда на этот раз нужно целиться. Я прицелился в грудь, чуть выше середины мишени. Что сыграло роковую роль при том выстреле, я не знаю. Может быть, мне помешал боковой ветер, а, может быть, небольшое отклонение автомата, но я промахнулся. Прозвучал последний одиночный выстрел, мишень осталась стоять.
— Курсант Малютин стрельбу окончил, — доложил я и поставил автомат на предохранитель.
— Хорошо, курсант Малютин, — произнес кто-то из офицеров за моей спиной.
Общие результаты были ниже средних оценок, но были и отличники по стрельбе. Их было мало, в основном это были дети офицеров или те, кто служил в армии до поступления в училище и кому из них уже приходилось стрелять из автомата раньше. Например, курсант Махмудов, до поступления в военное училище, служил на погранзаставе. Ему доводилось там стрелять и даже задерживать нарушителя. Но, лучше всех отстрелялся курсант Богомолов. Он всегда был у нас поводом для шуток и частых насмешек из-за своих высказываний и поступков. Никто из нас не ожидал от него такого результата. Он уложил три мишени с трех выстрелов, истратив на это всего шесть патронов. Позже он рассказал нам, что отец часто брал его с собой на полигон для стрельб, где ему предоставлялась возможность поучиться стрелять из автомата. Осуждать или обсуждать действия его отца я не буду.
Так я получил оценку хорошо по стрельбе из автомата.
Зачет по стрельбе из пистолета Макарова
Из пистолета мне не приходилось стрелять раньше. В общем-то, и держать его в руках до училища тоже не приходилось. Да, сначала мы изучили материальную часть пистолета, научились обращаться с ним, правильно разбирать и собирать его. Потом нам рассказывали о том, как из него нужно целиться, как при этом нужно стоять и так далее.
У меня была возможность потренироваться, крепко держать пистолет в руке и спускать крючок без дрожания руки.
— Попробуйте поставить на пистолет патрон, и произвести выстрел так, чтобы патрон не упал, а остался стоять на стволе пистолета, — учил нас один из командиров взводов. Ставить патрон нужно ближе к мушке.
Я пробовал, но моя рука дергалась в момент спуска, патрон падал. Пришлось тренироваться. Потом пробовал поднимать табурет с пола, держа его одной рукой за низ ножки и поднимать вверх, но так, чтобы его поверхность всегда находилась в горизонтальной плоскости. Наконец я добился того, чтобы патрон не падал со ствола пистолета в момент нажатия на спусковой крючок до удара бойка.
Зачеты по стрельбе из пистолета происходили на специальном стрельбище. Принимали их у нас повзводно, так как стрелять одновременно могло только четыре человека. Можно сказать, что мы находились внутри помещения, но температура в нем была такой же, как и на улице. А на улице было -27°C. Офицеры стояли в шинелях, а мы были в своих полушерстяных гимнастерках. Нас разделили на две группы. Вторая группа ушла в помещение, где она могла не мерзнуть. Я остался стоять в первой группе, так как был пятнадцатым по списку.
Сначала результаты были не очень хорошими, но постепенно курсанты показывали результаты лучше предыдущих. Мишени не меняли, появившиеся отверстия просто зачеркивали. Делал это наш замкомвзвода младший сержант Калиниченко. Когда отстрелялось двенадцать человек, то было принято решение сменить мишени. Последней четверке курсантов, в том числе и мне, пришлось замены мишеней.
Наконец нам дали в руки пистолеты и каждому выдали по три патрона. Я вытащил магазин из рукоятки и начал заряжать его. Нельзя сказать, что я сильно замерз, но пальцы слушались с трудом. Зарядив патроны в магазин, я вставил его обратно, принял положение для стрельбы. Сначала проверил правильность своей стойки, как нас учили. а затем отвел затворную раму пистолета до упора и отпустил ее. Патрон из магазина был доставлен в патронник. Все пистолеты, выданные нам, были центрального боя, имели цифру ноль.
— Курсант Малютин к стрельбе готов, — доложил я.
Когда все были готовы, прозвучала команда "Огонь".
Мишени для стрельбы находились на двух металлических трубах в рамке, сделанных из таких же труб на фанерном листе. Мы стояли вдоль бетонной стены, в которой были сделаны четыре бойницы. Практически, каждый из стрелявших курсантов, хорошо мог видеть только свою мишень. Я благополучно произвел только два выстрела. На третий раз мой пистолет дал осечку.
— Отведи курок назад, — сказал мне кто-то из офицеров, но я не сообразил, что от меня требуется и начал действовать по инструкции, извлекать патрон для предъявления его к осмотру.
Сначала я стал оттягивать затворную раму назад, чтобы вытащить патрон из ствола. Чтобы он не отлетел в сторону, я поставил руку так, чтобы поймать патрон, когда он вылетит наружу.
— Стой, не делай этого! — почти крикнул кто-то из офицеров, но было уже поздно.
Я поймал патрон и предъявил его для осмотра. Его у меня взяли и осмотрели. С ним было все в порядке. Недолго посовещавшись, офицер отдал мне патрон обратно.
— Заряжай! — прозвучала команда для меня.
На этот раз, когда я оттягивал затворную раму назад, чтобы дослать патрон в патронник, мне показалось, что она стала туже. Это было из-за того, что кисти рук начинали мерзнуть, и пальцы продолжали плохо слушались. Наконец, когда я снова дослал патрон в патронник, и был готов к стрельбе, то доложил об этом.
— Огонь!
Почти не целясь, я направил пистолет в сторону мишени и решил сделать выстрел. Кто-то из офицеров обратил на это внимание.
— Нет, — прокричал он, но я нажал на спусковой крючок.
Пуля, со звоном, попала в верхнюю трубу над мишенью, с нее даже слетела небольшая шапка пушистого снега.
— Ну, зачем же, курсант Малютин, у вас был лучший результат? — услышал я все тот же голос офицера.
При осмотре мишеней оказалось, что три из них остались чистыми, все пули ушли в молоко. Только на моей мишени было два отверстия в семерку и в восьмерку, примерно на семь часов.
Так я получил тройку по стрельбе. Итоговую оценку мне тоже поставили в три балла. Тех, кто не сдал зачет, то есть отстрелялся на неуд, заставляли стрелять еще раз. Кое-кому из отличников предоставили шанс улучшить свой результат. Что касалось меня, то мне сказали, что не надо было спешить. Еще сказали, что у меня были все шансы получить отличную оценку.
Позже, уже в училище, младший сержант Калиниченко сказал, что намеренно не вычеркивал некоторые попадания, чтобы улучшить результаты других курсантов. Как отстрелялась вторая группа я не знаю, мы ушли тогда греться.
Для справки
Не трудно подсчитать, что при отклонении ствола писолета на 1 мм во время стрельбы, пуля может уйти на расстояние около 1,5 м в сторону от мишени, расположенной на расстоянии 25 м от стрелка.
Продолжение следует
В какой-то степени мне было обидно, но с другой стороны, я считал и считаю, что эти две истории имели для меня знаковое значение. Собственно, как и то, что из-за Генки, в свое время, я не попал на соревнования в Техническом Училище. Юлиан Сергеевич рассердился тогда на меня, хотя я был не виноват в том, что не приехал на соревнования. Мне очень хотелось попасть на них, но Геннадий просто забыл мне передать слова нашего военрука. Обидевшись на майора, я перестал посещать стрелковую секцию и не вернулся в нее даже после того, когда Юлиан Сергеевич сменил свой гнев на милость и предложил мне вернуться.
Первый курс (начало) - Второй курс (начало, часть 26) - Третий курс (начало, часть 40) - Четвертый курс (начало 49) - 50 - 51 - Продолжение
Пишите комментарии, ставьте лайки и подписывайтесь на мой канал, чтобы читать другие мои статьи.
Желаю всем удачи и не болеть!
