Контуры нового учебного года начинают потихоньку вырисовываться: одному предмету изменили название, у другого серьезно изменили содержание, вдобавок к «Разговорам о важном» ввели еще одну обязательную «внеурочку», официально разрешили школьникам заниматься физическим трудом, придумали обязательные справки для уроков физкультуры (раньше нужны были только справки-освобождения), изменили порядок и принцип аттестации учителей, узаконили право студентов педагогических колледжей работать в детском саду и школе сразу после второго курса и т.д.
Казалось бы, для одного года изменений более чем достаточно… Однако идет ГОД ПЕДАГОГА И НАСТАВНИКА, а значит, каждое ведомство считает необходимым обозначить свое неравнодушие к этому событию.
Так, с 1 сентября на занятиях историей, обществознанием и литературой надо будет акцентировать внимание на проблеме коррупции.
Ох, сдается мне, что теперь придется делать фотоотчеты еще и с уроков, например, посвященных изучению «Ревизора». Раньше-то мы как изучали эту комедию? Обсуждали, инсценировали, смотрели фрагменты спектаклей лучших театров… А теперь что будет? Думаю, всё то же самое плюс письменные отчеты, результаты опросов, анкетирования с выводами и рекомендациями, размещение информации об изучении "Темы противодействия коррупции на примере произведения Н.В.Гоголя" на сайте и в соцсетях, формирование специальной папки и какого-нибудь журнала для фиксации количества и тематики бесед о взяточничестве, казнокрадстве, протекционизме и т.д. И все это периодически будут проверять очень ответственные лица… Ох, видимо, филологам мало мороки с русским языком и бесконечными мониторингами качества его преподавания, теперь их будут трясти и за литературу…
Хочется спросить наше министерство: «Вы всерьез считаете, что выполняете собственный приказ о снижении документационной нагрузки на учителей?» Думается, не надо обладать магическими способностями, чтобы предсказать: в будущем учебном годы придется «рисовать» гораздо больше бумаг.
Что ж, пора заниматься изучением цен на офисную бумагу…
