Через две недели снова в школу. Готовитесь к 1 сентября? Готовите к школе детей? Я — да. Но я не про закупки формы, канцтоваров и учебников. Я готовлю сына к школьной жизни, а это модель реальной жизни, которая там вовне, где нет моего заботливого крыла, моих горячих поцелуев, моих тёплых слов. И делаю я это не за пару недель, а постоянно.
1. Учу не бояться ошибаться и получить негативную оценку. В российской школе, где до сих пор оценки и рейтинг важнее самого ребёнка, это архиважно. Потом он получит ещё много всяких оценок, в институте, на работе, в социальных сетях. Очень часто оценки будут не в его пользу. И это не страшно. Ошибиться не страшно. Недавно прочитала, что жонглёров целый год учат ронять мячи. Именно ронять, а не подбрасывать. И удерживать их в воздухе. Чтобы преодолеть страх ошибки. Не знаю, правда это или нет. Возможно, это метафора, но метафора красивая. Ошибки — наши друзья, учу я сына. Ошибки — лучший тренинг. Ошибки — опыт.
2. Учу ассертивности. Это уметь отстаивать свои границы, не переходя при этом границы другого. В странах, где очень долго был (или есть) авторитарный режим, люди живут в дихотомии «овцы или волки». Ты или жертва, или агрессор. Среднего не дано. И даже если люди в такой культуре научаются свои границы отстаивать, делают они это неумело, неуклюже, забывая уважать другого. В таких культурах понятно либо поведение нападения, это вызывает уважение, агрессия равно уверенность в себе, либо поведение нытья и слёз, это вызывает либо жалость или ещё больше агрессии. Но ассертивное поведение, взаимоуважение в таких культурах непонятно. Это было очень ярко проиллюстрировано даже здесь на моём канале, когда я писала об этом тут и тут. Комментаторы высказывались, что вежливо обращаться — это морочить людям голову. Да, вежливость для русского человека зачастую непонятное явление, это морочит голову. Но я всё равно считаю, что психическое здоровье, самоуважение и относительный дзен можно сохранить только через ассертивность. Учу сына ассертивности, учу свои границы отстаивать, чужих не переходить и сигнализировать, если он видит, как их переходит кто-то.
3. Учу принимать дискомфорт. Да, в наше время этому тоже надо специально учить. Современному человеку живётся довольно просто. Если раньше за едой надо было побегать, то сейчас люди буквально бегают от еды судя по объёму рынка, где разные коучи, боты, консультанты учат людей скромнее питаться. Если раньше информацию надо было добавить, теперь информация добывает нас, от неё, как и от еды приходится прятаться. Всё доступно по клику. В таких условиях люди порой боятся лишний раз пошевелить пальцем, чтобы не напрячься. А если мышцы, мозг, функции не напрягать, они атрофируются. Учу спокойно относиться к дискомфорту, в школе с домашками и бесконечным «есть такое слово НАДО», это полезный навык.
4. Учу слышать своё тело. Не секрет, что если ребёнок ответственно подходит к школе, он легко может себя загнать. Да, с одной стороны, я учу принимать дискомфорт, с другой, к своему состоянию тоже надо прислушиваться. Ничего не делать — это не стыдно. То самое пресловутое «взять на ручки» не получится всегда реализовывать за счёт меня, мамы, нужно уметь брать на ручки себя самого. В нашей ментальности, когда мы все ещё живём в советской парадигме «тунеядство наказуемо по статье» этому реально надо учить. Батарейки полезно подзаряжать, не дожидаясь полной разрядки. Усталость проще вылечить отдыхом, чем выгорание и депрессию. Учу сына распределять ресурсы, расставлять приоритеты и не ждать полного сжатия внутренней пружины.
5. Ну и наконец, я учу воспринимать жизнь и многое, что в ней происходит с юмором. Это вообще сильно помогает пережить школу )))
А вы как готовитесь к школе?
Если вам понравилась статья, подписывайтесь на мой канал. Здесь я пишу о детях, о травле, о школе, делюсь лайфхаками и историями из реальной жизни.
Заказать книгу «Травля: со взрослыми согласовано» можно тут.
