"Умер зять. Внучке три года, она постоянно просится к папе. Какую ей дать послушать сказку о том, что папа стал ангелом?"
Бабушкино сердце разрывается от боли, очень переживает за любимую внучку. Папы больше нет, а ребенок постоянно просит, чтобы к папе его отвели. Девочка мала и не способна реальность осмыслить. Как объяснить, что больше никогда папу не увидит? Как успокоить? Как помочь? Бабушка ломает голову, пытается найти выход. Действительно, через образы и сюжеты, понятные ребенку, сказка объясняет мир и тем самым снимает тревогу. Хорошо и правильно рассказывать детям сказки, когда они столкнулись с чем-то тяжелым. Но есть нюансы.
Взрослые в сказки не верят. У нас нет той связи с миром потусторонним, что была раньше, когда ангелы, духи, сущности для людей не были сказочными персонажами. Были реальностью, с которой человек находился в постоянном общении. В те времена ребенок ловил всем телом, всею душою психоэмоциональный настрой взрослого, который был спокоен и устойчив, рассказывая о смерти, потому и сам мог устойчивость обрести. Бабушка очень переживает, когда внучка спрашивает про папу. Девочка ловит это волну страха и боли, снова и снова задает вопрос, чтоб заряд напряжения проработать, а бабушка переживает еще сильнее, эмоционально раскачивая ребенка.
Психические границы ребенка открыты, ведь ему нужно сформировать личность как систему отношения к себе и к миру, он воспринимает реальность в большей степени через чувства, состояния, ощущения. Говоря с ребенком на тему смерти, утраты, взрослому необходимо самому находится в состоянии любви, смирения, веры в то, что душа не умирает. Если для нас это сказка, если сами в горе тонем, то и дети не могут выйти из резонанса с болью и безнадежностью, к счастливой жизни развернуться.
