Iguana dreams

Сегодня день моей маленькой победы. Я хожу в спортивный бассейн, и, как правило, моя дорожка - на противоположной стороне от лестниц. То есть я спускаюсь по лестнице, пересекаю весь бассейн, чтобы попасть на свою дорожку, и после тренировки проделываю тот же путь обратно. Как-то раз сеанс был довольно многолюдный, и я решила, что можно будет спуститься непосредственно с бортика сразу на свою дорожку, чтобы разгрузить вход для остальных посетителей. Это оказалось удобно. Потом появилась мысль, что можно же и выходить из бассейна через бортик. И вот тут оказалось сложнее, потому что красиво подтянуться и по-русалочьи бочком примоститься, как показывают в кино, у меня не получилось. Бортик бассейна высоковат (мне по плечи, а мой рост 175), между линией воды и верхом где-то полметра пространства. Неудавшаяся попытка оформила у меня в голове мысль, что руки у меня слабее, а зад тяжелее, чем я думала. Возможно, на карнавале в Бразилии цены бы моим объёмам не было, но вот запрыгивание на высокий бортик в модификации моего тела матушка-природа явно не предусмотрела. Я грустно накопала ролики тренеров по плаванию, отбиваясь от накиданных поисковиками Симсов, которым убрали лестницу. И решила, что буду подкачивать руки, три раза в неделю на сеансах перед обычным выходом из бассейна пробуя покорить бортик. Где-то через месяц должно получиться! А сегодня дежурный тренер (словив некоторый шок от моих попыток) дал мне парочку советов по технике, и вуаля - мне удалось лечь животом на бортик, закинуть ногу и тюленчиком выкатиться. Всего лишь на третий раз. Поскольку вряд ли я за неделю так подкачалась (хотелось бы верить, но я всё-таки не настолько оптимистка), делаю вывод, что вопрос был именно психологический. Мне кажется, в иностранных языках тоже это работает: когда сразу настраиваешься на то, что результат быстрым не будет, то любые успехи воспринимаются ярче. А когда рассчитываешь по заманчивой рекламной картинке, что будет раз-раз - и готово, то даже сравнительно неплохой результат воспринимается как провал и "у меня нет способностей".

Подготавливаю эпизод из "Министерства времени" для работы со студенткой. По сюжету один из героев находит в китайской печеньке предсказание: "Любовь и кашель невозможно спрятать" (кстати, какой хороший пример употребления возвратных глаголов в 3 лице для выражения безличных предложений!). Через некоторое время у него жар, кашель и прочая простудная симптоматика. В больнице ему диагностируют аллергию на креветки (которые тоже были в заказе с тем печеньем). И тут до Штирлица дошло! А может быть, гадкий сухой кашель вот уже две недели - это не остатки перенесённого вирусного, а вовсе даже аллергия на что-то с новогоднего стола? И вуаля, антигистаминный спрей для носа снял порядком доставшую меня проблему за полчаса.

Самым мудрым решением наступившего года было поехать 1 января кататься на лыжах (фоточка с прогулки). Учитывая, что вот это непонятное растаявшее-подмёрзшее-снова растаявшее на улице ещё неизвестно сколько будет - даже не знаю, удастся ли мне в этом сезоне ещё так прекрасно выгуляться.

Вкусно выглядит, правда? Вот и мой сын решил, что вкусно. И его даже не смутило, что он это встретил в ванной. А конкретно - в мыльнице. Это мне такую красоту ручной работы подарили, и я решила, что настало время бороться с синдромом отложенной жизни, пользоваться приятными штуками, а не складывать их по шкафам. А домашних не предупредила. Зато какая наглядная метафора о важности контекста получилась! И о ложных друзьях переводчика. Если видишь что-то знакомое там, где его быть не должно - не факт, что оно действительно знакомое, а не просто похоже.

- Мам, а ты вообще шаришь в этих значках фонетических? - Кхм! Я вообще-то английский преподаю! - Ну вот, ты преподаёшь, но я ни разу не видел, чтобы ты их использовала. - Видишь ли... В моём детстве были только бумажные словари. И если не знать фонетику, то прочитать незнакомое английское слово шансов почти не было. Поэтому да, фонетику мы знали. Все. Даже не лингвисты. - Ага, ну нас во втором классе тоже заставляли записывать в квадратных скобочках этими значками, как слова читаются. - А вот тут да, я как-то пропустила момент, когда в школе перестали объяснять фонетические значки, но при этом записывать их заставляют. Я этого не понимаю, в современном мире намного эффективнее открыть онлайн-словарь и послушать озвучку. Ну или объяснить уже ученикам, что они такое записывают, но в большинстве школьных программ на это просто времени не хватает, наверно. - Ну ладно. А то я думал, вдруг эту фонетику изобрели позже, чем ты начала английский учить. - Сын!!! Я не настолько древняя! И нет, я не плакала, когда динозавры вымирали! - Ну да... Ты ж уже не ребёнком была...

- А вообще, знаешь, чем отличается драма от трагедии? - Не помню, расскажи. - В драме конфликт теоретически можно решить, а в трагедии - вообще никак, безвыходно. Вот, например, "Гроза" Островского... Вы уже в школе проходили? - Ну мы читали какую-то "Грозу". Там один мужик охотился и пришёл к другому, они говорили про крепостное право... - Погоди, это не та "Гроза". Я про ту, где "луч света в тёмном царстве", "почему люди не летают, как птицы"... - Нет, там был суровый мужик. Он охранял чужое... как это называется? - Поместье? - Нет, у "поместья" не тот вайб у слова... В общем, он жил в избе, была гроза, и к нему постучался переночевать заблудившийся путник... - А потом мужик сказал, что любит подкармливать волков? - Ну мам! - А что? В целом, в сеттинге Тургенева можно было бы замечательно развернуться в стилистике "Короля и Шута"!

Посмотрели вчера с сыном фильм "Уиллард" 1971 года. Про странного мальчика (актёр удивительно похож на моего младшего) и его взаимоотношения с крысками. Типа как хоррор, хотя хоррора там кот наплакал, это самая драматичная драма. Я урыдалась, как будто "Муму" в первый раз прочитала. Обычно я себе спойлерю сюжеты всеми возможными способами, а тут решила, что и так сойдёт. Большая ошибка! Надеюсь, что при съёмках и правда ни одна крыса не пострадала, как утверждается. Сегодня сын мне прислал ссылку на сайт, где перед просмотром фильмы можно проверить на наличие триггеров. И без спойлеров я больше ни к одному произведению не подойду.

Когда на канале большинство голосов за мультфильм на август внезапно ушло "Человеку-пауку", я немного озадачилась. Очень отличается от того, что я обычно смотрю. Прямо выход из зоны комфорта получается! А потом начала разбирать - боже, какой клёвый саундтрек, наслушаться не могу. Сын философски заметил: "Мам, просто надо признать уже наконец, что на самом деле ты мальчик-подросток в душе".

Может, Дуолинго и бедноват для изучения иностранных языков, но есть штука, с которой он справляется просто прекрасно. Это подкормка дофамином. Вчерашний страйк в тысячу дней подтолкнул к просмотру хронологии. ✔️ Осень 2020: у меня 40-46 учебных часов в неделю (не считая подготовки к занятиям). После тяжёлого депрессивного эпизода я неудачно подворачиваю ногу, в травмпункте цепляю злобную инфекцию, которая особенно тяжело ложится на ослабленный организм, оборачивается пневмонией с осложнениями и пытается отправить меня на тот свет. ✔️ Зима 2020-2021: травля в токсочатике, панические атаки, обострение РПП (всё это на фоне 46 учебных часов, да). Набор 20+ лишних килограмм веса. ✔️ Весна-лето 2021: подготовка к IELTS, прокачка английского через кино, регулярные занятия в спортзале и бассейне. Решение сменить формат работы. ✔️ Осень 2021: сдала IELTS, оставила несколько учеников (только взрослых и только онлайн). Начала учить немецкий, пошёл отсчёт в Дуолинго. К 1000 дней страйка имеется: - полностью пройденный курс немецкого - полностью пройденный курс итальянского - на две трети пройденный арабский - начатый корейский Да, непосредственно языковой уровень мне формировали УМК, курсы, книги и видео. Но держаться на плаву и не падать обратно в депрессивные эпизоды, РПП, панички и прочую нездоровую муть мне помогали ежедневные дофаминовые впрыски, в том числе от Зелёной Совы.

- Вот наступит лето... - Нас тупит не только лето! Тот неловкий момент, когда думала летом тихо-тихо пошуршать по основным делам. Вот, на английском курс по книжке "Страна смеха" - отличная активность, чтобы не закиснуть. На испанском лежит мультик "El Lince Perdido" к просмотру. Со средним ребёнком потихоньку смотрим по вечерам корейский сериал "Счастье" - конечно, в переводе, своему свежезарождающемуся корейскому создаю благоприятную среду обитания. Вот всё же хорошо, да? Но нет! Внезапно чуть ли не все сервисы, которыми я пользуюсь, решили "передвинуть мебель". И в результате что я делаю? - Переоформляю эквайринг от Сбера, потому что они решили слиться в нежных объятиях с ЮКассой и обещают, что к концу лета привычный личный кабинет превратится в тыкву; - Учусь оформлять токены креативов для того, чтобы дать рекламу курса по "Аркейну" (перед вторым сезоном перезапущу, переработав некоторые методические моменты в свете накопленного за последние два года опыта); - Собираю и отправляю по запросу из налоговой договоры за прошлый год и книгу учёта доходов ИП, потому что нормальные люди в лотерею выигрывают, а я вот камеральную проверку по разумению великого налогового божества вытянула; - Перевожу чат-бота группы VK на другую платформу-конструктор, потому что предыдущая совсем стала что-то разваливаться и глючить. Куча времени уходит на эти добровольно-принудительные мелочи, без которых работа пытается забуксовать в самые неожиданные моменты. На фоне всего этого подготовка уроков на ProgressMe воспринималась чуть ли не отдыхом, потому что всё привычно и понятно. И тут внезапно - та-дам! ProgressMe тоже решает обновиться и рассказывает, какой он теперь ещё более классный и удобный станет. А пока что поглючит в начислении баллов за занятия, да. И теперь, чтобы увидеть уведомление о том, что есть новости от студентов, нужно рысцой проскакать по всем курсам и пооткрывать их (или мониторить почту), потому что моя любимая надпись "есть задания на проверку" перестала отображаться возле обложек марафонов.