Грамматика

Знаете это чувство, когда вы готовите здоровенный казан плова, думая: "Ну, теперь еды хватит дня на три"? А через два часа обнаруживаете на кухне пустую посуду и сытого 14-летнего сына? В этот момент за кадром должен звучать бархатный голос киношного диктора: "Little did he know…" (Он еще не знал, как сильно он ошибался). Давайте разберем, откуда взялась эта фраза и как она устроена изнутри с точки зрения грамматики и литературоведения. Только, чур, если остаток дня у вас в голове заест голосом...

Помните, как в школе нас гоняли по правилам Present Perfect и словам-маркерам? Засечки в памяти: если видишь отрицание: "haven't done so...", на конце железно должно стоять yet. Нас учили этому так строго, будто за замену yet на другое слово Кембриджский университет лично аннулирует твой школьный аттестат. Но вот мы выросли, завели аккаунты на зарубежных сервисах, начали читать англоязычные инструкции, обновлять приложения и… постоянно натыкаться на странное: "...if you haven't done so already". Подождите-ка...

Иногда нам хочется не просто сказать, а подчеркнуть свою мысль или возмутиться. Для этого в английском есть эмфатические конструкции. 🔏 Самая частая и заметная — это do/does/did в утвердительных предложениях во временах группы Simple. — I do love you (Я правда тебя люблю/Я очень тебя люблю). — She does know the answer (Она действительно знает ответ). — He did call me yesterday (Он правда мне вчера звонил). Это часто сбивает с толку школьников, они начинают лепить do/does/did везде, даже где не нужно...

Born to свободно говорить на английском. Forced to учить порядок прилагательных в предложении. Посмотрим правде в глаза: эту тему мало кто любит. Многие вздыхают, когда доходят до порядка прилагательных: «Ну зачем эти мучения?!» Но, на самом деле, это не просто правило ради правила. Это отражение того, как мыслят англоязычные. Когда определения стоят не в той последовательности, носитель сразу чувствует, что здесь что-то явно не так. Как будто мелодия фальшивит. Так что мы это учим, чтобы наша речь звучала естественно...

Разная грамматика - разное отношение. 🔏Complex Object Прямо высказанное пожелание, просьба или даже требование: I want him to go there. (Я хочу, чтобы он туда пошёл, и я жду, когда это произойдёт) She wants her brother to visit her more often. (Она хочет, чтобы брат навещал её чаще, ведь это довольно просто осуществить) 🔏Subjunctive Mood (V2/would V/could V) "Ах, если бы сбылась моя мечта!" Высказываем пожелание, но понимаем, что оно может и не осуществиться. Сравним: ✔️ She wants her brother to visit her more often...

Это ещё один способ добавить информации, не проговаривая её отдельно. — A Marta called you — какая-то Марта звонила тебе. — The Marta who inherited a fortune — та самая Марта, которая получила наследство. 🔏Отдельная история с творцами и их творениями: – He has a Picasso in his living room — у него в гостиной какая-то работа Пикассо. – Miles has the Da Vinci — та самая картина Да Винчи. 🔏И уже знакомое из базовых грамматических справочников употребление the перед фамилиями во множественном числе, когда мы говорим о семье: The Addams, The Croods...