Детская неврология

Что такое эхолалия и можно ли назвать её диагнозом? Листайте, чтобы узнать 👉🏻

Мама — это сердце семьи, одновременно и сила, и нежность, и опора. И эта сила просто необходима в заботе о ребёнке с особенностями развития. Для мамы каждый новый шаг её малыша становится огромной радостью, а каждое препятствие — поводом проявить ещё больше любви и терпения. Мы видим, как важно внутреннее спокойствие и уверенность мамы для гармоничного развития ребёнка. Когда вы наполнены силами, ваш малыш чувствует себя в безопасности и смелее идёт вперёд. В этот день мы от всего сердца благодарим вас, дорогие мамы. Спасибо за вашу бесконечную стойкость и веру! Вы — настоящий пример силы и любви! Вы заслуживаете бесконечной заботы и всего самого светлого! 🌸

АНТИРЕПЕТИТОР — КТО ЭТО? Антирепетитор — это наставник, с помощью которого школьник овладевает приемами самопомощи, позволяющими эффективнее осваивать учебный материал. КОМУ НАЗНАЧАЕТСЯ? Школьникам с трудностями в обучении. КАКУЮ ПРОБЛЕМУ ЭТО РЕШАЕТ? Мозг каждого человека уникален, поэтому способ обучения у каждого свой, но до своего способа обучения нужно «докопаться», выстроить его. Для большинства людей учебник не является идеальным источником знаний. Кому-то проще запомнить информацию с помощью музыки или ритма, кому-то с помощью рисунков, а кому-то важно двигаться и думать одновременно, чтобы усвоить информацию.

Что такое мышечный тонус и когда он появляется? От чего зависит рождение ребёнка с пониженным мышечным тонусом? Листайте галерею 👉

КАК ПРОХОДИТ ТРЕНИНГ ПО МЕТОДУ ТОМАТИСА? Ребенок в наушниках слушает музыку или голос, которые фильтруются с помощью специальной аппаратуры. При этом он может заниматься любым спокойным делом: строить из конструктора, рисовать, лепить из пластилина — тренировки проходят в игровой комнате. Уникальное устройство — «электронное ухо» — позволяет модифицировать звуки с помощью особых фильтров. В музыку ничего не добавляют, наоборот, вырезают поочередно то высокочастотные, то низкочастотные компоненты. Во время тренировок ребенок слышит запись музыки через наушники — это воздушная проводимость звука. Кроме этого, звук передается с помощью специального виброустройства, прикрепленного к наушникам, — используется костная проводимость. Так внутреннее ухо готовится к восприятию звука, передающегося через наружное ухо воздушным путем. Для тренировок используются записи музыки Моцарта и григорианских хоралов. Также проводится работа с материнским голосом. После обработки голоса мамы «электронным ухом» ребенок слышит его так, как слышал во время внутриутробной жизни. Еще одним важным компонентом является возможность для ребенка слышать свой собственный голос с изменением частотных характеристик.

Как гравитация влияет на мышечный тонус и почему ребёнку бывает так сложно концентрироваться? Листайте галерею 👉🏻 Статьи по теме: Гравитация: начало жизни ребёнка Гравитация: начало жизни ребёнка (2 часть) Что даёт ребёнку вестибулярная система

ЗАЛ БАЛАНСА КАК ПРОХОДЯТ ЗАНЯТИЯ? У вестибулярной системы есть прямые связи с мышцами, которые управляют непроизвольными движениями глаз. Это позволяет нам видеть окружающий мир стабильным, читать и писать. Связи вестибулярной системы со зрением и соматосенсорной системой обеспечивают статический и динамический баланс. При изменении положения тела автоматически напрягаются и расслабляются мышцы, обеспечивая стабильное положение тела. Совместная работа слуховой и вестибулярной систем позволяет определять локализацию звука в пространстве и быстро реагировать на звук. Зал Баланса оборудован снарядами и играми для развития зрительно-моторной и слухо-моторной координации. В занятия включаются «Логобатут», тренинг определения локализации звука, а также аппаратные тренинги: «Ритмо-БОС», «Стабилан» и «Тренинг динамической остроты зрения».

УПРАЖНЕНИЯ ПРАКТИЧЕСКОЙ ЖИЗНИ КАК ПРОХОДЯТ ЗАНЯТИЯ? В Монтессори-классе нет игрушек — только настоящие предметы, но «детского» размера. Практически все эти предметы есть дома. В этом классе ребенок учится обслуживать себя и заботиться о других людях, совершенствует внимание, восприятие, память, развивает координацию движений. В зависимости от актуальных задач развития ребенка занятия могут быть посвящены развитию следующих областей: освоение гигиенических навыков (для этого есть отдельный детский туалет); развитие навыков самообслуживания (одевание, еда); развитие умения заниматься не отвлекаясь; развитие умения наводить порядок и т. д. Во время занятий ребенок учится общаться с другими детьми и со взрослыми, используя социальные нормы поведения; готовит простые блюда из овощей и фруктов, сервирует стол, моет посуду; стирает и гладит настоящим утюгом белье, моет пол; ухаживает за живыми растениями; сажает семена, составляет букеты из живых цветов и т. д. Занятия организованы совместно с Монтессори-школой «Золотая бусина», работающей по стандарту Международной ассоциации Монтессори (AMI).

НАРУШЕНИЯ РАЗВИТИЯ, КОТОРЫЕ ВОЗНИКАЮТ В РЕЗУЛЬТАТЕ ДИСФУНКЦИЙ ВЕСТИБУЛЯРНОЙ СИСТЕМЫ У РЕБЕНКА Если родители замечают у ребенка эти проявления в поведении, нужно пройти диагностику и получить рекомендации специалистов 👉