Движение

Вестибулярная система реагирует на гравитацию и изменение положения головы в пространстве. На первый взгляд может показаться, что это не так уж и важно. Но, если вестибулярная функция утрачена, человек чувствует себя абсолютно беспомощным и дезориентированным.  Вестибулярные ощущения уникальны: мы их, как правило, не осознаем, но не можем без них обходиться. Можно представить себе, что мы что-то делаем с закрытыми глазами или в наушниках, но с выключенной вестибулярной системой мы не можем делать ничего...

Основой развития праксиса является нормальное функционирование вестибулярной и проприоцептивной систем. Для того чтобы эти системы развивались, ребенок должен много двигаться. Поэтому уроки физкультуры в школе не менее важны, чем уроки математики или литературы. «Когда мы поймем, насколько важна физическая активность для развития умственных способностей, нам откроется рецепт школьной успеваемости: заставьте детей двигаться!» — пишет нейробиолог из США Сайен Бейлок. Сейчас во многих школах уроки физкультуры проходят несколько странно...

Это нарушение, редко распознаваемое специалистами и часто остающееся незамеченным, оказывает существенное тормозящее влияние на процесс формирования учебных навыков и навыков, связанных с повседневной жизнью ребенка. В прошлом для обозначения моторных и координационных проблем у детей и нарушения планирования движений чаще всего использовался термин «developmental/motor dyspraxia» (моторная диспраксия развития). Использовались также термины «clumsy child syndrome» (синдром детской неуклюжести),...