Методики

Система занятий, направленных на развитие всех сторон личности ребенка в процессе художественной и игровой деятельности. Занятия арт-терапией назначаются детям с задержкой речевого развития, нарушением формирования тонкой моторики, гиперактивностью, дефицитом внимания, нарушениями сенсорной интеграции. Арт-терапевтические занятия полезны также детям, имеющим психологические проблемы, такие как страхи, трудности в построении взаимоотношений с детьми или взрослыми, агрессивность...

Программно-аппаратный комплекс, состоящий из стабилометрической платформы и программного обеспечения. Тренинг позволяет с помощью биологической обратной связи совершенствовать способность мозга автоматически контролировать положение тела в поле гравитации Земли и развивать баланс. Детям с трудностями в обучении, нарушением координации движений, нарушением внимания, вестибулярными нарушениями, нарушениями сенсорной интеграции, пациентам после КИ (кохлеарной имплантации)...

Программно-аппаратный комплекс для тренировки слухо-моторной координации, чувства ритма, чувства времени. С помощью этого устройства проводится тренинг вестибулярной и слуховой систем, мозжечка и других структур мозга, отвечающих на переработку информации о коротких интервалах времени на основе биологической обратной связи (БОС). Прибор разработан научно-производственно-конструкторской фирмой «Медиком» (Россия) совместно со специалистами клиники «Прогноз». Детям с диспраксией, дислексией, дисграфией, СДВГ и трудностями в обучении, детям после КИ (кохлеарной имплантации)...

НДГ — это всегда часть интенсивного курса, и на занятиях решаются общие для всех специалистов задачи.  Как правило, для маленьких детей эти задачи связаны с развитием навыков общения и поддержкой языкового развития. Когда ребенок активно двигается и получает сенсорную стимуляцию, ему легче начать общаться и говорить со взрослым. Тем более, что специалисты на всех занятиях используют принципы и приемы ДЭКО (движение, эмоции, коммуникация, обучение) — системы поддержки языкового развития, которая также разработана в «Прогнозе»...

Альтернатива медикаментозному лечению чаще всего предлагается не в школе, а в негосударственных центрах помощи детям, имеющим учебные затруднения. Эти центры предлагают различные немедикаментозные методы лечения, которые в англоязычной литературе принято называть «альтернативными», или «дополнительными», методами. Эта группа достаточно разнопланова, в нее могут входить следующие методы: диеты; остеопатическое воздействие (кранио-сакральная терапия); специальные физические упражнения, а также использование целого ряда аппаратно-программных методов...