Выбирая какую сказку ребёнку почитать или рассказать, лучше всего следовать его предпочтениям. А предпочтения эти, сознательные и бессознательные ассоциации, вызываемые сказками, зависят от того, что его заботит в данное время.
Ребенок сам чувствует, какая из множества сказок в данный момент лучше всего характеризует то внутреннее состояние, с которым он не может совладать сам. И он выбирает ту сказку, которая даст ему ему «рычаг», с помощью которого он сможет справиться с трудной задачей.
Начните со своих любимых сказок
Разумеется, отец или мать начнут рассказывать или читать ребенку ту историю, которая нравилась им самим, когда они были детьми, или нравится сейчас.
Однако, если сказка с первых строк не заинтересовала ребенка, это означает, что ее мотивы или темы не вызвали у него осмысленного отклика в данный момент его жизни. Лучше на следующий вечер рассказать ему другую сказку.
Вскоре станет ясно какой сюжет важен для него. Потому что ребенок сразу же выскажется или станет просить рассказывать ему эту сказку снова и снова. Если все пойдет как надо, воодушевление ребенка, вызванное ею, передастся и родителю. Сказка сделается важна и для родителя, хотя бы потому, что она так много значит для ребенка.
Наконец, настанет время, когда ребенок получит от сказки все, что мог, или же проблемы, породившие его отклик на нее, сменятся другими, которые находят лучшее выражение в другой сказке. Тогда он, возможно, на время потеряет интерес к той истории и начнет получать удовольствие от другой.
Не надо «разбирать» сюжет в деталях, если ребенок не просит
Наиболее важные переживания и реакции ребенка на сюжет сказки по большей части неосознанны. И им следует оставаться таковыми до той поры, пока маленький читатель не достигнет значительно более зрелого возраста и у него не разовьется способность к пониманию.
Хотя нам так и хочется объяснить его неосознанные мысли, вывести в сознательное то, что на ваш взгляд раскрывает сказка, какой у неё смысл. Но удержитесь от соблазна «рассказать и показать это на пальцах». Потому что не факт, что вы со своей взрослой позиции находите в сказке те же смыслы и значения, что и ребёнок. Сказки обогащая нашу жизнь, привносят в нее волшебство и мы толком не знаем, как совершается над нами чудо.
Сохраняйте интригу, не демонстрируйте, что вы уже знаете финал
Для блага ребенка чрезвычайно важно, чтобы родитель разделял его чувства, наслаждаясь той же сказкой, что и он, но не менее важно сознание того, что его мысли остаются неведомы родителю до тех пор, пока он сам не решится их высказать.
Если родитель даст понять, что уже все знает, это удержит ребенка от того, чтобы даровать родителю самое ценное — поделиться тем, что до этого момента оставалось его частным делом и хранилось в секрете. Родитель неизмеримо сильнее ребенка, его власть итак кажется ребенку беспредельной.
А тут ещё вы покажете превосходство, и, вследствие этого, ребенок сочтет, что родитель способен читать его тайные мысли и знает, что он, ребенок, чувствует в глубине души, еще до того, как он сам приблизился к осознанию этого.
Не спешите с новой сказкой
После прослушивания сказки ребенок может сказать: «Мне понравилось», и воодушевленный родитель тут же начинает рассказывать (читать) следующую, думая, что она усилит удовольствие, полученное ребенком.
Но его замечание, скорее всего, выражало еще не устойчивое ощущение, что этой истории есть что сказать ему. Есть что-то такое, что окажется утрачено, если не дать ему возможности снова прослушать историю и времени уловить ее смысл.
Если родители преждевременно привлекут внимание сына или дочери к следующему сюжету, это может уничтожить влияние предыдущего; если же сделать это позже, влияние может усилиться.
Ребенок должен не раз и не два прослушать сказку; у него должно найтись достаточно времени и возможностей поразмыслить над ней. Только в этом случае он сумеет в полной мере извлечь пользу из того, что ему предлагает сказка, дабы он мог лучше понять себя и собственное восприятие мира.
Не интерпретируйте сказку
Если родитель объяснит ребенку, почему сказка действует столь захватывающе, тем самым он уничтожит ее очарование. Ведь оно в значительной мере связано с тем, что ребенок в точности не понимает, почему сказка так ему нравится. А утрата очарования влечет за собой утрату присущей сказке возможности поддержать ребенка в его собственной борьбе, помочь ему своими силами справиться с той самой проблемой, что сделала эту сказку столь важной для него.
Интерпретации взрослых, как бы ни были они правильны, лишают ребенка возможности ощутить, что он сам, раз за разом слушая сказку и раздумывая над ней, успешно совладал со сложной ситуацией.
Мы растем, проживаем жизнь и обретаем смыслы, и залог нашей безопасности — в нашей собственной способности осознавать и разрешать личные проблемы самостоятельно, не пользуясь чьими-то разъяснениями.
Дайте время
Когда все мечтания ребенка находят свое воплощение в образе доброй феи; все его разрушительные стремления - в образе злой колдуньи; все страхи - в образе прожорливого волка; все требования его совести - в образе наделенного мудростью человека, на долю которого выпало приключение; весь его гнев и ревность – в образе животного, вырывающего глаза соперникам - тогда-то он наконец начинает разбираться в своих противоречивых стремлениях.
И после того, как это произойдет, ребенок все в меньшей и меньшей степени будет вовлекаться в неодолимый хаос тревоги и переживаний, а его психический мир будет связным и структурированным.
Еще по этой теме:
Сказка - это бесплатная детская психотерапия. Причины и преимущества воздействия сказок
Разбор метафоры сказки «Три поросенка» для родителей
Буду благодарна, если вы поставите лайк и подпишитесь - это помогает каналу развиваться. Спасибо, что читаете!
Запишитесь на сессию здесь или свяжитесь со мной по удобному для вас контакту в Профессиональное резюме
Загляните В СВЕТЕ ПСИХОАНАЛИЗА теперь в МАХ
Сообщество ВК «Хороший день для психоанализа»
Телеграм-канал Мне только спросить
ЧИТАЙТЕ и СМОТРИТЕ далее:
- про наши чувства в подборке «Психоанализ эмоций»
- про трудности отношений в подборке "Одиночество"
- про отношения с нарциссом в подборке «Нарциссы и пограничные»
- · про психологические причины заболеваний в подборке «Телесные симптомы»
- про психоанализ сказок и фильмов в подборке Психоанализ кино
- про трудные переживания и депрессию в подборке «Депрессия»
- ответы на вопросы в подборке «Частые вопросы»
- про личные психологические границы в подборке «Личные границы»
- про психоаналитическую терапию в подборке «Терапия»
- про любовные и пр.зависимости в подборке «Аддикции»
Подпишитесь, чтобы не пропустить новые статьи, которые делают жизнь понятнее!
·