Современные дети растут вне психологической защиты, которую прежде обеспечивала большая семья с бабушками и дедушками, дядьями и тетками, с множеством сиблингов. По этой причине сегодня еще важнее, чем в те времена, когда появилась сказка, познакомить современных детей с образами героев, вынужденных выйти в мир в одиночку. Ведь именно к этому в конечном счете мы готовим наших детей — научиться жить и справляться без нас. А схема построения сказки как раз такова: персонажи в ней обычно живут себе, не зная горя, и вдруг жизнь внезапно выталкивает их во взрослый мир. И там они, изначально ничего не зная о том, как этот мир устроен, ведомые по верному пути каким-то глубоким чутьем, все же находят в нем безопасные уголки и даже достигают успеха.
Зачем ребенку сказка?
Сегодня многие наши дети, можно сказать, обездолены: их лишают какой бы то ни было возможности познакомиться с волшебными сказками. Большинство современных детей встречаются лишь с приглаженными и упрощенными их вариантами, где значение отходит на второй план и глубинные смыслы выхолощены: в фильмах и телешоу сказки превращены в бессмысленное «развлекалово».
А между тем, сказки, в отличие от прочей литературы, подводят ребенка к тому, чтобы он сумел обнаружить собственную идентичность, распознать, в чем состоит его призвание, а также подсказывают, какой опыт ему следует обрести для дальнейшего развития характера.
Вот лишь некоторые из множества преимуществ сказки.
Преимущества сказок
- Сказка позволяет навести порядок в своем внутреннем мире — превратить хаос переживаний в гармоничное смысловое целое.
- В сказках идет речь о вечных проблемах, стоящих перед человеком, в том числе тех, которые занимают ребенка в первую очередь.
- Сказки облегчают психическое напряжение и тревогу, поскольку в них в той или иной форме находится воплощение для всего происходящего в мире, и предлагаются примеры того, как разрешить ту или иную трудность, причем на доступном ребенку уровне.
- Сказки обогащают внутреннюю жизнь ребенка, воздействуют глубже, чем какие бы то ни было еще тексты для чтения.
- Сказки несут важное сообщение всем компонентам психического – сознательным и бессознательным.
- Некоторые важные смыслы просто невозможно донести до ребенка на уровне сознания, а метафора сказки улавливается им бессознательно.
Сказка всем доступна
С точки зрения взрослого (и в свете современной науки) ответы, предлагаемые волшебной сказкой, ближе к фантастике, нежели к истине. По правде говоря, взрослые (изрядно подзабыв, как люди познают мир в молодые годы) считают советы сказки столь нелепыми, что заявляют: нечего сообщать детям эти «ложные» сведения! Однако объяснения, сделанные с реалистических позиций, как правило, не годятся для ребенка: чтобы понять их смысл, детям недостает умения мыслить абстрактно. Предлагая ребенку ответ, правильный с точки зрения науки, взрослые полагают, что все стало ему ясно. Но малыша такое объяснение оставляет сбитым с толку.
А вот метафора сказки ребенку понятна. Волшебная сказка, как и любое другое подлинное произведение искусства, отличается таким богатством и глубиной содержания, что никакой логический анализ, даже самый тщательный, не сможет исчерпать его. И при этой мудрости и глубине, сказка понятна для ребенка, и она не предъявляет к слушателю никаких требований. Благодаря этому даже самый маленький ребенок не чувствует себя вынужденным действовать особым образом и никогда не ощущает себя «ниже» кого-то.
Сказка упрощает любую ситуацию
Экзистенциальные проблемы, то есть вопросы жизни и смерти, в сказках формулируются кратко и заостренно. Это дает ребенку возможность подойти к проблеме вплотную, тогда как более сложный сюжет мог бы сбить его с толку.
- Умирает отец, зовет трех сыновей, сообщает, что кто покажет себя на деле так-то и так-то, получит наследство/ станет королем и пр. Остальным - ничего. Потому что как проявишь себя, так и будешь вознагражден.
- Умерли родители, и, делать нечего, пошла сиротка-дочь скитаться по свету. Потому что, лишь выйдя в мир, сказочный герой (ребенок) сможет найти себя там. И сделав это, он также обретет другого, вместе с которым сможет жить счастливо до конца дней своих.
Сказка готовит ребенка к независимости
Сказка глядит в будущее: она подводит ребенка к тому, чтобы, отказавшись от инфантильных желаний, порожденных зависимостью от старших, чтобы он достиг более удовлетворительного независимого существования.
- Какие-то сказочные сиротки остаются предоставленными сами себе и вынуждены как-то выживать.
- Козлятушки остаются без мамы и должны позаботиться о себе, чтобы не быть съеденными волком.
Сказочное повествование выдержано в манере, как нельзя более соответствующей особенностям мышления и мировосприятия ребенка — вот почему он находит сказку столь убедительной.
То утешение, которое он черпает в сказке, оказывает на него куда большее воздействие, чем то, которое он может обрести, прислушавшись к аргументам и мнениям взрослых.
Все герои типичны
Образы в сказках четко очерчены, без усложняющих противоречий и амбивалентности. Все герои скорее типичны, нежели индивидуализированы. Обычно, один персонаж — одна яркая черта характера, определяющая его личность. Будучи представлены персонажами той или иной сказки и описанными в ней событиями, внутренние процессы (мысли и убеждения) «овнешняются» и становятся доступны пониманию.
- Кощей, Горыныч, Яга — злые и могущественные.
- Лисы, домовые, лешие, колдуны — коварные и непредсказуемые.
- Цари, короли, мачехи — требовательные, холодные, бездушные.
- Добрые молодцы, крестьянские сыновья — честные и находчивые.
- Феи и Василисы Прекрасные — добрые, мудрые и красивые.
В сказочных историях ни у кого, кроме героев, имен нет. Родители главных персонажей остаются не названными. Обычно это «отец», «мать» или «мачеха», хотя иногда их описывают как «бедного рыбака» или «бедного дровосека». Если это «король» и «королева», то в этих фигурах, опять-таки, не трудно угадать отца и мать, тогда как в «принце» и «принцессе» - мальчика и девочку. Феи и колдуньи, великаны и матери божеств равным образом лишены имен, что облегчает проекции и идентификации.
Всегда понятно, где добро, а где зло
Потому что, добро и зло в сказках — это не абстрактные категории, а они символизированы, то есть, воплощены в конкретных образах и поступках. Причем Зло, представленное фигурами могучего великана, или дракона, или могущественной волшебницы - не лишено привлекательности и зачастую на время одерживает верх. А Добро часто тихое и неприметное, но всегда в итоге побеждает. Но разрешение проблем не дается герою без борьбы.
В сказке зло всегда проигрывает
И моральное воспитание не столько в том, что в конце злодей всегда несет наказание (хотя и это важно). А в том, что появляется убеждение в том, что преступление себя не оправдывает. То есть, зло всегда в проигрыше. Именно здесь кроется причина того, что в сказках злой персонаж всегда терпит фиаско.
Сказка поддерживает
Сегодня, в сложном и многофакторном мире, намного более, нежели прежде, ребенок нуждается во внимании, утешении и психологической поддержке. А в сказке — именно ее, психологическую помощь, обеспечивает образ героя-одиночки, который, вопреки своему одиночеству, обретает осмысленные отношения с окружающим миром, способные вознаградить его.
Ребенок отождествляется с персонажем сказки, разделяет с ним горести и торжествует победы. Да, некоторое время сказочный герой пребывает в изоляции (точно так же и дитя чувствует себя изолированным). Но он запрашивает и получает поддержку, общаясь с теми объектами, что окружают его, причем самыми обычными — деревьями, животными, природой; так же и ребенок чувствует себя связанным с ними в большей мере, нежели многие взрослые.
Сказка вселяет уверенность
Сказки обещают, что, если ребенок осмелится вступить в эту тяжелую и страшную схватку, благие силы придут ему на помощь, и он победит. Сказки также предупреждают: тот, кто чересчур боязлив и недалек, чтобы рискнуть собой ради обретения себя, должен приготовиться к тому, что его ждет унылая, серая жизнь, а возможно, еще более тяжкая участь.
К примеру, ребенок узнает из волшебных сказок, что фигура, которая поначалу производит отталкивающее впечатление и несет в себе угрозу, может чудесным образом сделаться другом, способным оказать неоценимую помощь. Теперь он с готовностью верит, что встреченный им «чужой мальчик», которого он побаивается, может оказаться вовсе не опасным и сделаться хорошим товарищем.
Сказка дает образцы поведения
Вера в то, что сказки — это «правда», придает ему смелости и позволяет не отступать, руководствуясь первым - отталкивающим - впечатлением, которое произвел на него этот чужак. Вспоминая, как герои множества волшебных сказок добиваются успеха благодаря тому, что осмеливаются завести дружбу с, казалось бы, неприятным типом, дитя верит, что подобное чудо может произойти и в его жизни.
Конфликты, в которые вступает герой, и происходящая в его сердце борьба оставляют отпечаток в душе маленького слушателя. Судьба героев убеждает его в том, что, подобно им, он может чувствовать себя в жизни отщепенцем и блуждать ощупью во тьме. Но также он убеждается, что может получить руководство на жизненном пути и помощь, если она ему потребуется.
Еще по этой теме:
Разбор метафоры сказки «Три поросенка» для родителей
Как из множества сказок выбрать нужную? Читаем ребенку сказки с максимальной пользой
Буду благодарна, если вы поставите лайк и подпишитесь - это помогает каналу развиваться. Спасибо, что читаете!
Запишитесь на сессию здесь или свяжитесь со мной по удобному для вас контакту в Профессиональное резюме
Загляните В СВЕТЕ ПСИХОАНАЛИЗА теперь в МАХ
Сообщество ВК «Хороший день для психоанализа»
Телеграм-канал Мне только спросить
Подпишитесь, чтобы не пропустить новые статьи, которые делают жизнь понятнее!
ЧИТАЙТЕ и СМОТРИТЕ далее:
· про трудности отношений в подборке "Одиночество"
· про отношения с нарциссом в подборке «Нарциссы и пограничные»
· про психологические причины заболеваний в подборке «Телесные симптомы»
· про психологию сказок и фильмов в подборке Психоанализ кино
· про трудные переживания и депрессию в подборке «Депрессия»
· ответы на вопросы в подборке «Частые вопросы»
· про личные психологические границы в подборке «Личные границы»
· про психоаналитическую терапию в подборке «Терапия»
· про любовные и пр.зависимости в подборке «Аддикции»