В Новосибирском государственном университете стартует программа повышения квалификации «Гуманитарные модели для современной школы». Её участниками станут педагоги и управленцы, которые в ближайшие годы будут определять развитие школьного образования.
Университет реализует подобный курс впервые. Партнерами выступают лицей № 130 имени академика М. А. Лаврентьева и Институт философии и права СО РАН. Программа рассчитана на молодых руководителей и педагогов, готовых претендовать на должности директоров и заместителей по научно-методической работе. Она предполагает сочетание теоретического и практического форматов: слушатели будут изучать гуманитарные концепции отечественной педагогики ХХ века и применять их в проектной мастерской для разработки собственных моделей школ.
— Обычно программы повышения квалификации посвящены управлению школой, менеджменту, каким-нибудь методикам и технологиям, а в данном случае будем обсуждать передовые отечественные гуманитарные концепции, которые руководители образовательных учреждений могли бы использовать как основу для разработки концепции развития своих школ, — подчеркнул один из авторов программы, главный научный сотрудник Института философии и права СО РАН, ведущий научный сотрудник Центра искусственного интеллекта НГУ, доктор философских наук Сергей Смирнов.
Курс охватывает широкий спектр идей: от наследия Ушинского и Макаренко до культурно-исторического подхода Выготского и школы диалога культур Библера. Среди модулей — философия диалога Бахтина, теория развивающего обучения Эльконина–Давыдова, педагогические практики коммунарского движения и современные дискуссии о будущем массовой школы.
По словам другого соавтора программы, директора лицея № 130 Сергея Сопочкина, программа не ограничивается только классикой.
— В педагогике одна идея питает другую. Конечно, теоретические наработки в основном появились в ХХ веке, но они актуальны и сегодня. Многие подходы уже работают в школах, пусть и не в форме целостных моделей. Задача программы — показать, как эти идеи могут стать основой авторских проектов, — отметил он.
Отдельное внимание будет уделено практическим заданиям: слушатели представят собственные проекты гуманитарных моделей школ, которые могут быть реализованы на базе образовательных учреждений. Итогом станет защита авторских предложений, а лучшие решения смогут получить дальнейшее развитие.
— И лицей, и университет накопили серьезные результаты на образовательном поприще, и есть желание делиться этим опытом. Главный автор программы, Сергей Алевтинович Смирнов — известный ученый. Накопленный опыт и его теоретическое осмысление нашли отражение в программе, которая получилась, как нам кажется, довольно качественной и содержательной. Современной школе необходим профессиональный разговор о завтрашнем дне, и наша программа как раз даёт площадку для такого диалога, — подчеркнул Сергей Сопочкин.
Интерес к программе уже проявляют как представители ассоциации молодых педагогов, так и действующие директоры школ Новосибирска.
Организаторы уверены, что проект позволит вырастить новое поколение руководителей, готовых внедрять в работу школ лучшие образовательные модели, а также свои разработки на их фундаменте. В условиях, когда государственный стандарт делает школу достаточно унифицированной, именно авторские подходы и инициативы могут стать драйвером её обновления.
— Школа сегодня нуждается в свежих идеях. Мы не противопоставляем гуманитарную традицию цифровым технологиям, а показываем, что без понимания человека как личности никакая инновация не будет работать, — подчеркнул Сергей Сопочкин.
Программа стартует этой осенью, обучение займёт 64 часа, форма обучения очная. По окончании слушатели получат документ о повышении квалификации.
