В онтогенезе человека выделяют т.н. сензитивные периоды – периоды восприимчивости к определённым занятиям. То есть время, когда отмечается наибольшая степень готовности к обучению какому-либо виду деятельности.
Понятие сензитивного периода развития ребёнка было введено выдающимся советским психологом, дефектологом Львом Выготским.
С точки зрения развития у ребёнка навыков чтения и письма ключевое значение имеет период с 6 до 10 лет
К шестилетнему возрасту процесс созревания всех структур головного мозга набирает максимальный темп, а между ними формируются сложные взаимосвязи. Другими словами, идёт активный процесс развития нейронных связей, которые в будущем будут отвечать за чтение и письмо.
К 7-8 годам количество нейронных связей в головном мозге увеличивается почти в 3 раза по сравнению с 3-4-летним возрастом. А значит, мозг становится более совершенным и процесс обучения будет происходить гораздо быстрее.
Речь ребёнка в возрасте 7-8 лет должна стать развёрнутой. К этому возрасту ребёнок уже должен научиться активно использовать предлоги, падежные окончания, времена глаголов, определять количество звуков в слове, различать фонемы и в целом проявлять самостоятельный интерес к чтению.
Более того, именно в возрасте с 6 до 10 лет в лимбической системе головного мозга идёт закладка социальных инстинктов, которые определяют когнитивное (познавательное) поведение человека.
Возраст 6-10 лет – решающий!
Если за этот период ребёнок так и не научился осознанно, произвольно читать и писать, то можно смело утверждать, что в дальнейшем у ребёнка будут сложности в обучении по причине неосвоенности базовых навыков - чтения и письма.
Упущенные сроки для комфортного обучения навыкам чтения и письма будет крайне сложно компенсировать без профессиональной помощи специалистов.
И статистика обращений в Центр Дислексии Татьяны Гогуадзе подтверждает это правило
Сегодня всё больше к нам поступает запросов от родителей старшеклассников, которые доучились до 9-10 классов, но до сих пор продолжают испытывать серьёзные трудности с чтением и письмом. Более того, многие из них полностью отказываются от чтения и выполнения письменных работ, что, естественно, крайне негативно сказывается на их академической успеваемости и дальнейших перспективах получения высшего образования.
Однако помочь ребёнку улучшить навыки чтения и работы с информацией в Центре Дислексии Татьяны Гогуадзе можно в любом возрасте!
Что для этого нужно делать? Ответы в этих материалах:
Центр Дислексии Татьяны Гогуадзе также приглашает на онлайн-уроки по формированию письменной деятельности, которые направлены на стимулирование интереса к русскому языку, письму и письменной речи, а также нацелены на подготовку учащихся к ВПР (2 часть), ОГЭ (2 часть), ЕГЭ (зад. 22-26).
А если вам необходимо быстро вывести ребёнка из кризиса обучения, решить его проблемы с чтением и письмом, то это можно сделать на программе «Успешный Старт».
Курс коррекции "Успешный Старт" длится всего 14 дней,
и за это время дети успешно справляются со своими базовыми трудностями. Участники программы начинают получать удовольствие от чтения и письма, к ним возвращается мотивация учиться, появляется желание ставить перед собой цели и достигать их.
Запись на курс «Успешный Старт» на сайте Dyslexia.ru. Ближайшие программы пройдут:
- 10 февраля – 23 февраля
- 17 февраля – 1 марта
- 16 марта – 29 марта
Подробнее о помощи детям с трудностями в обучении, которую оказывает Центр Дислексии Татьяны Гогуадзе, можно узнать на сайте dyslexia.ru
Если вам нравятся материалы канала, приглашаем подписаться на Дзен и Telegram-канал коуча, эксперта-аналитика Татьяны Гогуадзе❤️
