Татьяна Гогуадзе о дислексии и для дислексиков

Сначала были прописи. Потом тренажёры для правильного захвата ручки и бесконечные переписывания. Кто-то дошёл до каллиграфии. Годы уходят на борьбу за красивый почерк. Первая строчка в тетради аккуратная, а к концу страницы буквы снова пляшут, а учитель опять пишет красным: «Почерк!» Если узнали свою ситуацию, дочитайте до конца. Я объясню, почему так происходит. Дело не в том, что вы мало занимались, и не в том, что ребёнок ленится или не старается. Каждое новое упражнение тренирует руку, но почерк зависит не только от руки...

«Он пишет так, будто ему тесно в тетради». С этой фразы мама Олега начала наш разговор. Восьмой класс, Москва. Буквы разного размера, строка то ползёт вниз, то взлетает вверх, много зачёркиваний, часть слов не разобрать. При этом ни одной орфографической ошибки! Дома пробовали то, что пробуют все: «пиши аккуратнее», «не торопись», переписать начисто. Прописи подростку не предложишь, он обидится и будет прав, но впереди ОГЭ, и проверяет работы компьютер. Олег собирает лего и занимается фехтованием...

В этом материале я объясню, почему проблема не в вас и не в характере ребёнка. Уважаемые родители, если каждое занятие дома, включая выполнение Графокоррекции®, заканчивается слезами, хлопнувшей дверью или фразой «уберите это от меня», начну с главного. Ребёнок у вас не ленивый и не упрямый. Я знаю суть этой проблемы изнутри, потому что в начальной школе у меня не получалось многое из того, что легко давалось другим детям. Меня спасла мама. Она очень волновалась из-за моих школьных проблем и делала всё возможное, чтобы помочь...