Инверсия - средство выразительности речи, которое заключается в расположении слов, нарушающем ПРИВЫЧНЫЙ ПОРЯДОК.
▪️Были все готовы завтра бой затеять новый. (Лермонтов)
▪️И к мудрому старцу подъехал Олег. (Пушкин)
▪️На него она имела влияние сильное. (Тургенев)
▪️Красные, голубые, жёлтые поднимаются к небу скалистые вершины. (Коптяева)
Перед нами примеры, где слова заняли не своё место. А разве у слов бывают какие-то особые места?
В русском языке жёстких требований к расстановке слов нет, но есть некий привычный для нас порядок их следования.
Нормой для русского языка является, когда
♦️за подлежащим идёт сказуемое (Я купила подарок другу);
♦️определение ставится перед существительным, к которому относится (Необычный подарок всех удивил);
♦️Несогласованное определение встаёт за существительным (Я купила шапку с кармашком);
♦️ Дополнение привычно ставится после сказуемого (Я оставила шапку себе);
♦️Обстоятельство образа действия (как?) опережает сказуемое (Я быстро выбрала подарок)...
В ряде случаев изменённый порядок вызывает некий диссонанс или же привлекает внимание к "заблудившемуся" слову.
Сравним❗️
Наша Таня громко плачет.⬇️
👉Наша Таня плачет громко.
👉Плачет громко наша Таня.
👉Таня наша громко плачет.
Что мы видим? Меняется порядок слов, а с ним и восприятие привычной с детства фразы.
Важно подчеркнуть, что плач был громким. Что плачет именно Таня. Что Таня наша, а не соседская. 😉
То есть меняя привычное местоположение слова, мы акцентируем внимание на какой-то особенности.
О таком приёме знают писатели и поэты, активно используют её в создании художественных образов. В стихотворениях инверсия встречается особенно часто.
Какова основная роль инверсии❓️
1. Она задаёт особый ритм в стихах.
2. С её помощью автор расставляет акценты, выделяет значимое для раскрытия образа слово (меняется интонационное ударение, а с ним и общий посыл фразы).
3. С помощью инверсии авторы показывают своё отношение к изображаемому.
❓️Всегда ли изменения порядка слов является художественным приёмом?
▪️В сентябре школа открыла свои двери для первоклассников после ремонта.
После ремонта первоклассники? Или всё-таки школа?
▪️Мы смогли победить соперников вместе с пришедшими запасными игроками.
Соперники играли совместно с запасными игроками? Или мы вместе с запасными игроками смогли победить соперников?
Конечно, здесь мы имеем дело не с художествннным приёмом, а неумело выстроенной фразой.
Кроме того, надо понимать, что в ряде случаев инверсия звучит или странно, или неуместно. Что хорошо в художественном тексте, то вряд ли будет приемлемым в разговорной речи, а также в научном или деловом стиле.
▪️Иду домой я дорогой долгой... ➡️ Наверняка мы так не расскажем о своём возвращении из школы домой. Куда легче и проще зазвучит фраза, если слова займут свои "законные" места! ➡️ Я иду домой долгой дорогой.
🍂Совсем иначе изменённый порядок слов работает в художественном тексте❗️⬇️
Вот нахмурил царь брови чёрные и навёл на него очи зоркие. (Лермонтов).
Таким образом, использовать инверсию следует осознанно, чётко понимая конечную цель.
