Начало - здесь.
После коротких каникул курсанты вновь собрались в стенах училища для первой практики. Морские дали пока оставались для нас голубой мечтой. Командование направило нас на учебную базу, расположенную на острове Западный Берёзовый в Финском Заливе.
Вместо морских судов, нам предстояло освоить шестивёсельные ялы – небольшие лодки, оснащённые вёслами и парусом.
Управление этими средствами передвижения по воде тоже требовало умения и тренировок, чем мы и занимались ежедневно. Натёртые мозоли на руках, азарт гонок наперегонки на вёслах и под парусом, освоение новых терминов снастей и команд типа "Вёсла в воду!", Табань!", "Шабаш, рангоут ставить" - при переходе с вёсел на парус, затем: "Паруса поднять!", "Поворот оверштаг!", "Поворот через фордевинд!".
Не то, что скучные занятия в аудиториях. Кроме того, мы учились вязать морские узлы, осваивали навыки сигнализации светом с помощью азбуки Морзе, а также флажной семафор.
Надо сказать, что семафор мне так и не понадобился, так как такой способ передачи информации уже выходил из употребления, заменяемый радиотехническими средствами. Но вот азбука Морзе мне впоследствии, когда я работал на Дальнем Востоке, пригодилась. Суда, заходящие во Владивосток, в те времена закрытый порт, передавали информацию о подходе на прибрежные посты контроля с помощью морзянки, так как считалось, что радиосигналы могут быть перехвачены разведкой вероятного противника. Поэтому занятия сигналопроизводстом воспринимались нами больше как военно-морские игры, чем действительно необходимые в будущем знания, перекликающиеся с таинственными «пляшущими человечками» из «Приключений Шерлока Холмса» Конана Дойля.
Жизнь на свежем балтийском воздухе, закаливание, водные процедуры, солнечные ванны – что может быть полезней для молодых ребят? Утро начиналось с зарядки, потом мы шли умываться и чистить зубы на мостках, установленных в заливе. Вода хотя и морская, но практически пресная, соль совершенно не ощущалась. Комары, кажется, были, но как-то стёрлись из памяти, как несущественная деталь существования на острове.
Зато запомнились походы по острову в свободное от занятий время. В годы войны там велись боевые действия и их следы остались на долгие годы. Заброшенные доты, осколки снарядов, вероятно, останки бойцов. Но раскопками мы не занимались, там проходила пограничная зона и далеко от базы заходить не рекомендовалось.
В общем, в конце лета покидали гостеприимную базу на Западном Берёзовом мы окрепшими и готовыми продолжать набираться новых знаний по избранной профессии.
Продолжение - здесь.
Спасибо за прочтение. Подписывайтесь.
