Что почитать маме ребенка с ЗПР или РАС ч.2

Принципы подкрепления и наказания существу- ют в двух формах - положительной и отрицатель- ной. Отрицательное подкрепление происходит тогда, когда сразу же после возникновения поведения (плач во время чтения) определенные, не- приятные стимулы ликвидируются (чтение закончено), и в будущем поведение начинает происходить чаще. Положительное наказание происходит тогда, когда сразу же после возникновения поведения (плюнул на пол) предъявляется ослабляющий, неприятный стимул (мытье пола), и в будущем поведение начинает происходить реже или исчезает из репертуара человека. Отрицательное наказание происходит тогда, когда сразу же после возникновения поведения (плюнул на пол) определенные, приятные стимулы ликвидируются (лишился игры на компьютере), и в будущем поведение начинает происходить реже или исчезает из репертуара человека.Третий основополагающий принцип поведения - это принцип гашения. Во время гашения предоставление подкрепляющих стимулов, которые поддерживают поведение, прекращается. Если мы перестаем усиливать поведение, со временем частота, интенсивность и длительность поведения снизится, или оно вообще перестанет происходить. Процесс угасания поведения состоит из нескольких этапов. На первоначальном этапе гашения, когда подкрепляющие последствия перестают происходить, поведение может приобрести еще большую силу. B прикладном анализе поведения такое увеличение интенсивности принято называть "угасательное обострение". Этап угасательного обострения непродолжителен в том случае, если ребенок в момент взрыва не начинает опять получать подкрепляющих последствий. Прикладной анализ поведения выделяет 4 основные причины, или функции, поведения: 1. привлечение чьего-либо внимания; 2. избегание неприятных стимулов и ситуаций; 3. доступ к желаемому предмету или событию; 4. сенсорная аутостимуляция.