Веду творческие кружки в специализированном учреждении для детей с особенностями развития. Да и не только я, в нашем "кружковом" отделе - еще несколько педагогов, ведущих разные направления.
Детишки у нас - по возрасту совершенно разные - от 0 до 18 лет! И я ничуть не лукавлю! Хоть и помнится, что один злой токсичный гость написал, что я - немного "того" (аффтар, ты соображаешь вообще, что в 0 лет дети не могут ходить в кружки?)... А ведь зря ругался, поверьте, и такое бывает! Ко мне же отправляли годовалого ребенка заниматься оригами! Что поделаешь, программу развития детей не я придумала. А восьмимесячный - чем он хуже годовалого? Ха-ха...
Ну, это я так. Просто сказала, что воспитанники у нас всякие бывают. И возраст не является показателем навыков, умений и знаний. Детки ведь - с различными отклонениями, и вполне может статься, что иной "двухлетка" окажется проворнее и деятельнее, чем его сосед семилетнего возраста.
Но почти всем присуще одно и то же поведение
Так как в наших стационарах ребята лежат в основном с мамами, то и на занятия их водят мамы. Ну, вполне логично будет, что мама заведет ребенка в кабинет к педагогу и будет ждать в коридорчике окончания занятия.
Но... многие дети - категорически не могут расстаться с мамой у дверей. Начинаются крики, визги, вопли: "Маааа-маааа!" И не просто настойчивым и приказным тоном, а с настоящими слезами.
И мамы, совершенно игнорируя совет педагога все-таки пошагово, постепенно пробовать ребенку оставаться без мамы, хотя бы по 5 минут, потом по 7, 10 и так далее, заходят с ними в кабинет, умоляют, зацеловывают, не выпускают из рук... а те же задания педагога - получается так, что выполняют мамы, практически без участия ребенка.
А оставить? Нет, некоторые мамочки просто не могут выносить крики из кабинета и "спешат на помощь".
Да, понимаю
Понимаю, что для домашнего ребенка, который в силу своих "особенностей" никогда не был в детском саду, в школе, в любом коллективе, где мамы нет рядом, побыть на занятии одному - страшно! Неизвестность, чужая тётя-учитель, которая еще и заставляет делать что-то новое и непонятное. Конечно, есть чего испугаться! Но ведь мамочка не сможет и в 30, и в 40 лет его везде сопровождать. Надо учиться хотя бы на некоторое время "отлипать" от мамы и получать представление о том, что за пределами маминой юбки - тоже может быть хорошо и интересно!
А теперь еще больше понимаю
Не детей - мам! Пусть и говорят люди, что многим мамам "за счастье сплавить хоть куда-нибудь своего ребенка и отдохнуть" (даже если он вполне "сносный" в отношении поведения и вовсе не "громкий"). Мамы - они же тоже привязаны к родному человечку, тоже боятся надолго без него оставаться, тоже скучают и чувствуют пустоту.
И я тоже...
В свете последних событий, когда я самым честным образом "надорвалась" на работе и спровоцировала серьезные и пока до конца не известные последствия (имею на руках бумажные медицинские доказательства), я поняла, насколько это страшно, когда мама из-за работы (да и вообще из-за любого фактора) практически не видит своего ребенка, не может пообщаться с ним, когда захочет, обняться, да просто посидеть рядом, держа за руку.
Наверное, по этой причине пошла на малюсенький обман
Не знаю, когда в разных городах начались новогодние каникулы - у нас последним учебным днем была вчерашняя пятница. А в четверг вечером сын изнывал и нервничал: "Ну зачеееем, зачем в эту школу тащиться, когда все оценки уже стоят, исправлять ничего не нужно, а половина одноклассников болеет?"
И я - услышала. Написала классному руководителю, что он в пятницу не придет в школу по уважительной причине (ее указала в смс). Но... если быть совсем честной, я просто захотела побыть с ним подольше. Ведь "корячась" в авральном рабочем режиме, я и "просто поболтать ни о чём" с ним не успевала, соскучилась. Ну, вот как-то так...
А Вам, дорогие читатели, побольше и подольше быть рядом с теми, кого любите.
поддержать автора:
карта Сбербанк 2202 2002 8527 4302
визитка на донат (теперь такая)
