Найти тему

Секрет качественной обратной связи

Источник pexels.com
Источник pexels.com

Мои читатели знают, что тема конструктивной, развивающей обратной связи — одна из моих любимых. Я искренне думаю, что этот навыки должен прицельно развивать в себе каждый родитель, учитель и руководитель. Тут ещё одна моя статья про обратную связь.

О том, как важно виртуозно доносить до людей сложные вещи про них, говорил ещё Конфуций, но мы до сих пор делаем это слабенько.

Опрос института Гэллопа показал, что только 26% сотрудников на рабочих местах уверены, что та обратная связь, которую они получают, действительно помогает им улучшить работу. Это очень мало.

Источник pexels.com
Источник pexels.com

Чаще всего, когда мы из роли учителя, родителя или работодателя даём обратную связь, мы делаем это недружелюбно. Впадаем в крайности: слишком мягко и косвенно указываем на то, что надо исправить, до человека это просто не доходит, или мы слишком агрессивны, и человек встаёт в защитную стойку. Амигдала постоянно на страже, сечёт, не исходит ли от собеседника угроза, чтобы выбрать одну из стратегий: убежать или напасть. Дети и взрослые вне зависимости от возраста при некачественной обратной связи начинают оправдываться или замирают, сливаясь с пейзажем.

Исследовательница Лии-Энн Реингер со своей командой опросила огромное количество сотрудников разных организаций во всех уголках планеты, чтобы выяснить, кто из руководителей умеет давать развивающую обратную связь, после кого хочется бежать и работать лучше. Тех руководителей, на которых указывали снова и снова, Лии-Энн поместила в лабораторию под прицельное наблюдение. За ними записывалось каждое слово, чтобы вычленить паттерны. И вот, что эти талантливые руководители делают иначе, когда дают обратную связь:

Стимулируют ответ «да».

Они начинают с очень короткого, но важного вопроса, по которому понятно, что дальше сотрудник получит обратную связь. Например: «У тебя найдётся немного времени, чтобы обсудить последний разговор?» Или: «У меня есть пара идей, как улучшить нашу работу, можно я с тобой поделюсь?»

Ребята, я прямо сегодня испытала на подростке. Он неизбежно ответил: «Да»

У вопроса две функции: 1) сообщить, что дальше будет обратная связь, 2) предоставить выбор, теоретически, ведь человек может ответить и «Нет». Это создаёт ощущение независимости.

Источник pexels.com
Источник pexels.com

Дают конкретные факты.

Они говорят конкретно, что видели или слышали, дают замечания только по существу. Они не позволяют себе размытых формулировок. Например, если я говорю сыну: «Ты не должен всё воспринимать в штыки!» или говорю сотруднику: «Ты бы мог быть более инициативным», человек на том конце коммуникации может вообще не понимать, что я имею ввиду. Талантливая обратная связь — это вместо «Ты безответственный», сказать: «Ты обещал погулять с собакой в 11:00, время 11:30, собака не выгуляна». То же самое с похвалой. Вместо: «Ты молодец!», сказать: «Ты задал такой качественный вопрос, ты реально подтянул свой навык задавания вопросов». Тоже проверено на сыне годами. Работает.

Показывают последствия.

Они говорят, как перечисленные выше факты повлияли. Например: «Так как ты не прислал письмо в 11:00, как договаривались, я не могла двигаться дальше по работе, мне не хватало этой информации». Или вот как я недавно сказала своему сыну: «Так как ты поделился переживаниями своих друзей со мной, я стала лучше понимать тебя самого». Это позволяет создать смысл правильных действий, логику и взаимосвязь обратной связи и желаемого поведения. Мозгу это и нужно!

Заканчивают вопросом.

Талантливая обратная связь всегда предоставляется в обёртке вопроса: «А как ты это видишь?», «А у тебя какие мысли на этот счёт?» Это позволяет присвоить ответственность получателю обратной связи, мы вытаскиваем его из роли наблюдателя, а обратную связь превращаем из монолога в диалог.

Есть ещё один важный секрет. Крутые родители, учителя и руководители не только мастерски дают обратную связь, но активно просят давать обратную связь им. Не нужно ждать, когда вам расскажут о вас, нужно самим инициировать это.

Удачи в мастерском овладении навыком предоставления обратной связи дома и на работе.

Неравнодушных педагогов и осознанных родителей я приглашаю в Телеграмм-канал «Учимся учить иначе» и в привязанную к каналу Группу.

Книгу «Травля: со взрослыми согласовано» можно заказать тут.