Хочется предостеречь родителей от некоторых самых простых, но очень распространённых ошибок, которые они совершают относительно развития речевой функции своего ребёнка.
Как же я могу видеть это вижу, если я не логопед, к которому приходит множество родителей с плохо говорящими детьми?
Моя специализация смежная с логопедией.
А речевой аппарат - это неотъемлема часть опорно-двигательной системы. И управляется с уровня ЦНС. Поэтому я как специалист, совмещающий 3 уровня работы с телом ребёнка (остеопатия, двигательная терапия и нейропсихология) могу во многом помочь и в улучшении речевой функции.
Вот знакомые логопеды и посылают частенько ко мне детей, для дополнительной консультации или совместной работы.
🤓 Поэтому я тоже слышу и вижу, какие ошибки часто совершают родители в отношении развития речевой функции своего ребёнка.
🔴 1. НЕЛЬЗЯ паниковать
Действительно, процент детей с серьезными заболеваниями не так уж велик, и, скорее всего, у вашего малыша просто временная задержка речи.
Даже если ситуация окажется иной, расстроенная мама не поможет предпринимать разумные действия, т.к. паника этому совсем не способствует. Важно сохранять спокойствие и трезвый ум.
🔴 2. НЕЛЬЗЯ обращать внимание на слова "добрых советчиков"
Например, у теты Глаши ее сын не говорил до 6 лет, а теперь стал отличным программистом. Каждый ребенок уникален и развивается в своем темпе, поэтому сравнивать его с другими нецелесообразно.
🔴 3. НЕЛЬЗЯ пренебрегать своей интуицией
Если у вас есть подозрения, что с ребенком что-то не так, лучше обратиться к специалисту, чем мучиться сомнениями. Однако не стоит увлекаться излишними страхами.
🔴 4. НЕЛЬЗЯ откладывать ситуацию
Существуют речевые нормы, и до 5 лет ребенок должен освоить правильную и красивую речь.
Например, он может не выговаривать звук "р" или несколько других, но в целом должен уметь строить простые предложения и вести диалог.
Дети, не добившиеся нормальной речи к 5 годам, могут столкнуться с психическими трудностями, вызванными невозможностью нормально общаться. К тому же, нормализация речи должна начинаться до 3 лет, так как на это может уйти как раз 2 года.
🔴 5. НЕЛЬЗЯ игнорировать общепринятые нормы речевого развития, оправдываясь тем, что все дети разные.
Если ребенок развивался иначе, это может указывать на задержку, которая не у всех детей компенсируется.
Итак, коротко эти нормы:
- 6 месяцев: норма для гуления (состояния вроде "бу", "агу", "брр");
- 8 месяцев: неосознанный лепет (например, "ма-ма-ма", "па-па-па", "ба-ба-ба");
- 1 год: минимум 10 простых слов или обозначений (слова могут быть понятны только ребенку, например, "ко" для коровы);
- 1.5 года: около 100 слов;
- 2 года: 300-400 слов и появление первой фразовой речи (ребенок в 2 года может говорить нечетко, но должен образовывать простые предложения).
Если ваш ребенок не соответствует этим нормам, стоит обратиться к специалистам (невролог, остеопат, кинезиолог, двигательный терапевт).
❗Чем раньше начнется коррекция, тем меньше проблем будет в будущем.
🔴 6. НЕЛЬЗЯ следить ТОЛЬКО за развитием речи,
следим и за пониманием речи у ребенка
Необходимо исключить проблемы со слухом и слуховым восприятием. Игнорирование этих аспектов может привести к формированию аутических черт, когда ребенок не реагирует на речь должным образом.
🔴 7. НЕЛЬЗЯ пускать проблему развития на самотек
Требуйте проведения обследований. Важно искать причины проблемы, а не убирать ее следствия.
Например, МРТ для маленьких детей может быть сложно сделать, поэтому в некоторых больницах отказываются его делать.
Но есть и другие методы обследования, например:
- НСГ, доступный до 8 месяцев, пока родничок не закрылся,
- ЭЭГ, которое требует записи в течение 12 часов.
Бывают случаи, когда дети резко откатываются в развитии.
В таких ситуациях стоит проконсультироваться с генетиком. Откаты бывают разные, и для их правильной градации также полезно иметь результаты МРТ.
Существует странное негласное правило
ожидать начала речи только к трем годам
Но часто, приходя к неврологу в этом возрасте, родители слышат:
"А где вы были раньше?"
Я считаю, что в случае задержек речевого развития не стоит ждать определенного срока. Если вы замечаете, что ваш малыш в шесть месяцев не издает звуков, а в восемь - лишь вокализирует, не откладывайте визит к специалистам (невролог, остеопат, кинезиолог, двигательный терапевт).
Чем быстрее начнется поддержка, тем выше шансы у ребенка справиться с проблемой без серьезных последствий.
Речевую функцию часто недооценивают
Речевое развитие — это один из ключевой компонент общего развития ребенка вместе с качеством освоения двигательных навыков.
Не забывайте,
что и речевой аппарат - это часть опорно-двигательной системы.
И они развиваются параллельно в плотной взаимосвязи.
Правильное речевое развитие
- это не только возможность общения,
- это и и основа для дальнейшего обучения, социальной адаптации и чувства уверенности у ребенка.
Оно напрямую связано с развитием двигательных и когнитивных навыков, с развитием эмоционального интеллекта.
Без достаточного внимания к речи, ребенок может столкнуться не только с трудностями в выражении своих мыслей, но и с серьезными последствиями в обучении в будущем.
Развитие ребенка должно быть гармоничным
НЕЛЬЗЯ игнорировать ни один его аспект развитие ребёнка, включая речь.
Я уверена, что инвестирование сил родителей в речевое развитие с самого раннего возраста станет залогом успешного и полноценного взрослого будущего.
О том, что же может сделать родитель на каждом этапе развития ребёнка, начиная с 2х месяцев, описываю в других своих статьях и буду писать ещё.
✍️ ПОДПИСЫВАЙТЕСЬ, чтобы не пропустить полезное.
Вот одна из таких предыдущих статей
