Опытные родители это прекрасно знают. Прямой зависимости между оценками, которые получает ученик, и тем, как сложится его жизнь в дальнейшем,-нет.
Тем не менее молодые родители чаще всего впадают в крайности: либо зацикливаются на оценках и требуют от детей только пятёрок, либо пускают всё на самотёк: «Пусть учится, как хочет, всё равно от оценок ничего не зависит». А правильным было бы остановиться где-то посередине-оценками интересоваться, потому что они важны и в первую очередь для ребёнка, но проблемы из них не делать, так как знания, которые стоят за ними, ещё важнее.
Очень часто бывает так, что дети с одинаковыми оценками имеют разный, иногда не сопоставимый запас знаний. Оценка иногда зависит не от уровня знаний, а определяет порядковое место данного ученика среди других. Все знают, что в слабом классе пятёрку получить легче, чем в сильном. Оценка может быть и инструментом воспитания нерадивых учеников. Не секрет, что оценки иногда ставят не за знания, а за поведение. Некоторые учителя с помощью оценок демонстрируют свою любовь или не любовь к конкретным ученикам. То есть оценка всегда относительна. Но как быть родителям? Интересоваться не полученными оценками, а полученными навыками и знаниями. Вместо вопроса: «Что сегодня получил?», задайте другой: «Что новенького узнал?», «Почему не смог решить задачу в контрольной?», дождитесь ответа и обсудите учебные дела, исходя из «открытий», которые ученик сделал на уроках, и трудностей, которые он преодолел. Такой подход гораздо важнее, чем похвала за пятёрку и наказание за двойку. Не делайте ребёнка рабом оценки, тем более, что она, как мы выяснили, всегда субъективна.
Ещё несколько советов родителям учеников.
1. Проверяйте оценки не только в дневнике и классном журнале. Гораздо важнее выставленные в тетрадях. Именно они-показатель прилежания, так как демонстрируют, как работает ребёнок: от случая к случаю (когда чувствует, что должны спросить) или над каждым домашним заданием. Если в тетради присутствуют и двойки и тройки, не удивляйтесь, что за контрольную работу ваше чадо получило посредственную оценку. Это случилось потому, что в учёбе нет систематичности.
2. Почему оценки именно такие, спросите не только у ребёнка, но и у учителя. Хорошо если мнения совпадут. А если нет, в споре родится истина, то есть реальная причина отставания.
3. Если вас будут интересовать только оценки, не удивляйтесь если рано или поздно вы столкнётесь с исправленными оценками и вырванными из дневника страницами.
4. В погоне за хорошими оценками не забывайте о здоровье ученика. Никому не нужны пятёрки, заработанные ценой подорванного здоровья.
Если вам понравилась и была полезна статья, Ставьте лайки и подписывайтесь!
