В год педагога и наставника начался марафон инициатив, касающихся новых школьных предметов. Заметьте, что речь об улучшении уже имеющихся предметов речи не идет. Также не стоит вопрос о условиях труда и зарплат для учителей. Год семьи в 2024 году продолжает марафон введения "интересных" предметов, которые "требуют" учителя и ученики.
Черчение
В 2024 году возвратят черчение, и эта довольно неплохая инициатива. Если урок будет проходить раз в неделю в 6 или 7 классе и продлится всего 1 год, то вопросов нет.
Труд
Когда-то давно, вместо трудов ввели технологию. Это было сделано исходя из того, что не у всех школ есть техническая возможность работать на станках, готовить или вообще нет отдельного кабинета для труда. Плюс технология служит своего рода профориентацией, ведь в учебниках рассматриваются различные профессии. Причина такого перехода - гибкость подхода к образованию. Если нет возможности работать руками, будут составлять творческие проекты, если есть - тогда работают больше руками. За все время ситуация с техническим оснащением школ не улучшилась, все еще 90% школ страны не приспособлены для труда. Более того, технологию не убирают, а труд станет обязательным предметом на ровне с математикой.
ОБЖ
ОБЖ заменят на "Основы безопасности и защиты Родины". Тут скорее всего ничего не изменится, кроме названия. А смена названия означает, что придется все учебники перепечатать. Что это "пахнет", пишите в комментариях.
Семьеведение
Да, вы все верно поняли, детям будут рассказывать о том, как устроен брак у людей, у которых возможно есть проблемы в личной жизни. По словам депутатов, этот чудесный предмет должен подготовить подростков к семейной жизни. Как именно урок с рассказами о счастливом браке их подготовит, не ясно. Мне все же кажется, что такие вещи должны исходить из семьи. Если в семье все плохо, то ребенку сколько угодно говори, что брак это хорошо и правильно, он или она будут смотреть в первую очередь на своих родителей. Если я ошибаюсь, дайте знать в комментариях.
Все, что вводят, это напоминает скорее вид деятельности чиновников. С 5 по 9 класс есть небольшие курсы черчения в учебниках по технологии, семьеведение не понятно зачем и кому, вероятно, тот, кто это придумал, долго страдал неизвестно чем от скуки. ОБЖ напоминает метную схему с распилом бюджета, где меняется название предмета, а суть и название в учебнике неизменны. Труд, судя по всему, мало чем отличается от технологии, ведь технических возможностей в школах нет, а если есть, то крайне мало.
А когда мы будем улучшать качество образования? Больше уроков не значит лучше. С увеличением количества уроков растет нагрузка не только на учеников, но и на учителей. Зарплату поднимать никто не планирует, условия труда улучшать тоже. Значит, новые уроки достанутся тем, кто уже работает в школе. Работа в школе и без того сложная, возможно, для кого-то эти изменения станут конечной точкой...