Перевести ребенка на семейное обучение - важный и ответственный шаг. Легко-то все только в голове, что будет так-то и так-то, и все получится. Но ребенок - он же не робот, чтоб только и делать, чтоб с энтузиазмом учиться-учиться-учиться. Да и сама я могу заболеть, например, или работой завалят.
Сегодня началась новая четверть. И теперь главный учитель дочери я. Дочь моя, Ляля, учится во втором классе. Основная причина нашего решения - вторая смена и состояние здоровья. Мы ничегошеньки не успевали: ни ЛФК, ни уроки. Еще дочка ходит в художку. Жизнь превратилась в безрадостную беготню. Сплошные нервы и "бегом, бегом". Даже разговоры дома только вокруг уроков, школы и того, во сколько и куда нам сегодня или завтра надо. Никакого по душАм поговорить. Даже прогулки наши - это бег от пункта А в пункт Б. Просто так гулять, для кайфа, стало некогда.
Я заметила, что стала общаться с дочкой, как начальник с подчиненным. Раздавая приказания и требуя отчета. А это фигово.
Решились и перевели вот.
На каникулах занимались английским по полтора часа в день. Все-таки фонетику знать надо прежде чем учиться читать (а не наоборот, как в школе говорят):
Я переживаю. Страхи терзают. Ух! Какие? Да вот такие!
Справлюсь ли я?
Умом понимаю, что да. Но система, в которой я воспитывалась ("учат в школе учат в школеее"), вылазит эмоционально. В голове постоянно бегущей строкой мысли: "Ты педагог? Точно? Сможешь объяснить для ребенка доступно вещи, которые для тебя очевидные?".
Успокаивает, что есть интернет. Ютуб, справочная литература, да и наша библиотека, наконец. Мне кажется, не справится тот, кто просто вручит ребенку книжки и пошлет его в.... свободное плавание вместе со школой и уроками (как мама моей падчерицы Леры, почитайте, там просто прелесть):
Если я буду срываться, не вывезу морально?
Это самый страшный страх. Надо признать, что я не совсем уравновешенный человек. После года жизни с падчерицей под одной крышей какие-то процессы в голове обострились. Не всегда могу сдержать раздражение. Работаю с этим так: если дочь чего-то не понимает прям совсем, то ищу ей видеоурок. Причем одну тему, но на разных источниках. И включаю их Ляле. Пока она смотрит, я остываю. Потом разбираем тему вместе заново. Обычно так.
Вопрос в том, что я не привыкла вещать что-то каждый день, вот что. То есть уроки сделать - это одно. А объяснять каждый день новые темы - уже другое. Насколько меня хватит? Вот на этот вопрос ответить не могу. Иногда бывает ведь так, что все навалится разом, а тут еще учительство. Что ж, придется меняться.
А если заболею?
А болею я часто... У меня остеохондроз. Это влияет на голову: порой ужасные боли, просто потому что спала не в такой позе, например. Пью таблетки во время обострений. Когда дома что-то делаю или сижу за компом, ношу бандаж. Но иногда так плющит, что просто лежу. Когда давление от этого всего 100 на 50 - смогу ли я учительствовать?
А если работой завалят?
В основном работаю по вечерам или ночью. Тогда никто не мешает. Иногда возникает завал. Адский. Тогда могу сутки не спать, чтоб выдать заказ быстрее. Работа творческая, она выматывает. Я привыкла отсыпаться пару суток после сдачи проекта.
С учительством вряд ли так смогу, чтоб ночь монтировать, а потом днем спать. Очевидно, придется менять свои привычки и рабочий график. И признать, что заказы будут сдаваться позже, просто потому что мозгу надо отдыхать.
Если ребенок начнет капризничать!?
Еще одно "если". Ляля еще не поняла до конца, что семейное обучение это именно обучение. Это не сидеть дома и читать любимые книжки. Будут ошибки и замечания. Надо будет стараться.
А дочь у нас человек настроения. И если настроения нет, то кRовь свернет всему семейству. Конечно, мы обговорили с ней кое-какие моменты... Но поглядим, насколько хватит ее упорства, ведь ей всего восемь.
Аттестации!!!
Страх пожутче Бабы Яги. А как оно будет? А не назначат их четыре штуки в день? А не будут ли занижать оценки? А смогу ли я присутствовать на аттестациях, чтоб в этом убедиться? Не перенервничает ли дочь? Опять же, умом понимаю, что не сдать их совсем Ляля не сможет. Потому что не сдать - это значит вообще ничего не учить и не готовиться.
Но сколько я слышала про особое отношение школы к "семейникам"! "Лучше школы никто учить не может!" - и только ребенок зашел в класс, а ему уже минус балл. Просто так, потому что он на семейном. Или каверзные вопросы начнут задавать, чтоб он ответить не смог. Какой-нибудь год давно прошедшей олимпиады (по физкультуре), например.
Но глаза боятся, а руки делают. Самое важное, что у нас с мужем есть цель - хорошее образование для дочки. Осталось этой целью "заразить" ребенка. Ведь так просто говорить ребенку, что "учись и будешь умным" - это не есть мотивация.
#семейноеобучение #учимсядома #уменяестьстрахи #воспитание #образование #второйкласс #учеба
