Для многих родителей-эзотериков не секрет, что дети очень тонко чувствуют невидимый мир. Однако, если попробовать разобраться более детально – почему так происходит? И почему во взрослой жизни мы так редко видим домовых, духов, энергии, а в детстве – наверное практически каждого ребёнка – найдётся хотя бы один такой пример?
Моя жена помнит о себе в детстве такую историю: она лежит в кроватке и смотрит на разноцветные облачка, которые летают вокруг неё. Она знает, что эти облачка не сделают ей ничего плохого, что это просто часть тонкого мира, и что с ними можно общаться, и они даже будут тебе отвечать. Или, например, другая история – она была в гостях у бабушки на даче, и посреди ночи проснулась от того, что кто-то бегал по комнате и дышал, как астральная собака – как собака, потому что это было дыхание собаки, а как астральная – потому что в этой комнате никого на самом деле не было. Эта невидимая собака подбежала к самой кровати, и моя жена (прим.: тогда она, конечно, еще не была женой:)) накрылась одеялом, чтобы её никто не заметил, и через некоторое время уснула. Естественно, наутро уже никакой собаки не было. Подобного рода историй, если открыть эзотерические родительские форумы, просто несметное количество – наверное, у вас тоже есть что-то похожее. Если это так – напишите, пожалуйста, их в комментариях!
Почему же дети тонко чувствует "другие миры"?
Ответ на этот вопрос на самом деле очень прост: дети – это души, которые буквально недавно пришли в этот мир. Они ещё не успели схватить особых блоков и ментальных шаблонов в своем уме, и при этом в них ещё теплится свет "того мира".
А также у многих детей ещё не произошло то самое "великое разделение" – отделение ума от Высшего я, поэтому связь с более тонкими мирами у детей сохраняется гораздо лучше, чем у взрослых.
Почему же взрослые не так тонко чувствуют, как дети?
Здесь ответ не менее прост, чем в предыдущем вопросе. Взрослые, по сравнению с детьми, уже успели нахватать себе в ум различные шаблоны и ментальные установки, у многих взрослых уже произошло "великое разделение" – дух отделился от ума, и ум стал полноправным хозяином, часто забыв о существовании Духа.
Очень многие эзотерики недооценивают силу нашего ума, хотя на самом деле он, на мой взгляд, – это одна из самых сильных и глубоких эзотерических субстанций, овладение которым открывает святой Грааль, а пренебрежение которым загоняет нас в пучины неведения (патетично, но по сути).
Простой пример: многие учёные-скептики не верят ни в какие тонкие энергии, искренне полагают, что их не существует. Они считают, что это так, в том числе опираясь на свой собственный опыт – дескать, в их собственной жизни никогда ничего подобного не было, или же носило очень рациональное объяснение.
Однако, как я уже говорил, ум – это великая эзотерическая субстанция. И, если в нашем уме чего-то нет, а связь с Духом не устойчивая (значит, и через Дух это "что-то" не проводится в физический мир), то мы тем самым просто отсекаем из своей реальности проявление этого.
Существует красивая легенда про индейцев, которые не видели корабли европейцев на горизонте, просто потому что в их системе координат никаких кораблей никогда не было даже как возможности. И они увидели высаживающихся на берег европейцев только тогда, когда их корабли подплыли к берегу. Наверное, это всего лишь легенда, однако она очень хорошо иллюстрирует мою мысль.
Что лучше всего делать родителям, если они замечают явные экстрасенсорные способности своих детей?
Да, именно так – подобного рода видения тонкого плана – это самые настоящие экстрасенсорные способности. Я совершенно искренне убеждён, что так называемое "шестое чувство" (я напомню: выделяют пять органов чувств – зрение, вкус, обоняние, осязание и слух) – это естественное и присущее нам с рождения экологичное и природное чувство.
Поэтому, если ваш ребёнок проявляет подобного рода способности – как вы уже поняли, это говорит в том числе о том, что он всё ещё достаточно близок к своей истинной сути. Поэтому, в первую очередь нужно спросить у своего ребёнка – нужна ли ему какая-то помощь? Ведь, возможно, он не до конца понимает, что происходит, и от этого боится.
Если это так – то нужно провести беседу со своим ребёнком, помочь ему разобраться в этих ощущениях, и всегда быть на его стороне – подсказывать и направлять, ни в коем случае не пугать, сохранять мудрость и родительскую глубину в подобного рода вопросах.
И, конечно же, если эти способности не пугают вашего ребёнка – то делать все возможное для того, чтобы они в гармоничным виде без каких бы то ни было перекосов у него сохранились, так как они очень помогают в жизни, по сути – как я уже писал выше – являясь нашим природным и глубинным компасом.
Сохраняя и гармонично направляя подобного рода способности, вы можете сделать жизнь вашего ребёнка гармоничнее, глубже, мудрее, а значит и намного счастливее. В конце концов, это, наверное, то, что желает своему ребёнку каждый родитель.
P.S. Если способности развиваются в благости – то это дар и благодать. Иначе они могут стать толчком к отчуждению ребенка от окружающего мира, его закрытости в себе. Также, если родитель сам сохранил в себе эти способности, ему будет проще помогать ребенку в таких вопросах. Я знаю много семей, в которых растут тонкочувствующие дети, и родители многих из них тоже обладают похожими чувствами!
Автор текста: Данила Григорьев, его страница в ВК по этой ссылке, его книга "Детство Светломира" ТУТ.
Автор блога: Лера Некрасова. Также у меня есть закрытый частный каналпо самым глубоким темам.
Подробнее обо мне ЗДЕСЬ. Открытый Телеграм канал по этой ссылке
Моя ПЕРВАЯ книга "Жизнь после смерти: как это было": в печатном варианте ЗДЕСЬ, в электронном ПО ЭТОЙ ССЫЛКЕ, аудиокнига ТУТ
Моя ВТОРАЯ книга "Атлантида, какой я её помню..." в виде электронной книги ЗДЕСЬ, аудиокнига ТУТ, в печатном варианте ЗДЕСЬ
Моя ТРЕТЬЯ (НОВАЯ) книга "Параллельные реальности Земли"по этой ссылке
