Часто насморк не ассоциируют с тяжёлым заболеванием, если он не сопровождается температурой. Ребёнок в этом случае "почти здоров", и чтобы не терять время, родители ведут его на занятие.
Что же происходит с ребёнком на уроке логопеда в таком случае?
1⃣ Воспаление усиливается!
Перед каждым произнесенным звуком необходимо вдохнуть. Так как вдох происходит через рот, организм быстрее теряет влагу. Слизистая пересыхает, неочищенный воздух попадает на уже воспалившиеся участки и, помимо насморка, ребёнок зарабатывает больное горло, а возможно и температуру.
2⃣ Усугубляется и без того неправильное звукопроизношение!
У каждого звука есть свой артикуляционный уклад - то положение губ, зубов и языка, которое обеспечит его правильное произнесение.
Поскольку ребёнок только учится выстраивать эти позы, он вынужден делать их долго и довольно утрированно. При вдохе через рот все усилия ребёнка "рассыпаются", ведь поза, которую он искал так долго, вынужденно сменилась. Попробуйте сами подышать ртом, делая знаменитый логопедический "грибок")))
В итоге, звук произносится как попало, а точнее, как получилось... Старался ребёнок, а результата никакого. Ещё и поругали, что мало старался! 😪
3⃣ Наступает кислородное голодание!!!
Особенно это касается постановки всеми любимого звука Р! Ребёнок на выдохе теряет больше кислорода, чем получает на вдохе, так как лёгкие не раскрываются в нужном объёме при дыхании через рот. Начинается все с чувства усталости, затем головокружения и, если вовремя не заметить, может закончиться потерей сознания! 😵💫
Очень пугающая картина, глядя на которую Вы вряд ли будете думать о насморке ребёнка...
🫥 Кстати, именно он часто является причиной больного горла. Слизь стекает по задней стенке глотки, раздражает миндалины и вызывает их отёк 🤒
#оДетях
#ВажноЗнать
#ОбучениеВоспитание
