Окончив с горем пополам 5-й класс мы столкнулись с полнейшим неприятием ребёнка в школе. Конечно, я перевела Дашу из класса, в котором её не хотела видеть её классная. Но проблемы остались. Меня откровенно прессовали в пятом классе и всё это продолжилось в шестом.
Первый месяц я ещё пыталась бороться, чтобы Даша ходила в школу, но потом поняла, что нет смысла. Никто не собирался ей помогать, хотя, уже тогда у нас был совсем другой классный руководитель. И, надо сказать, что нам снова повезло. Новая учительница оказалась доброй и понимающей. Но всё равно, она не могла пойти против системы.
Я приняла решение, что Даша переходит на семейное обучение. Это своё решение я озвучила директору и она вздохнула свободно. Ведь молодая директриса была тоже меж двух огней. Она никак не могла чётко принять чью-то сторону и то поддерживала нас с Дашей, то педагогический коллектив, который, в основной своей массе, состоял из опытных педагогов, которые "плохого не посоветуют".
Таким образом, мы с Дашей, начали самостоятельное обучение...
