Определение проблемы – само по себе большая проблема. Уж простите за тавтологию! Но это затруднение должно быть преодолено каждым учеником, стремящимся написать сочинение на высший балл. Давайте разберём, как её быстро находить и чем проблема отличается от темы.
Тема VS Проблема
О формулировке проблемы и последствиях её неверного определения я уже говорила в этой публикации.
Но хочу ещё раз «провентилировать» этот вопрос и чётко разграничить понятия «тема» и «проблема».
Тема – это то, о чём текст. Например: тема войны, тема дружбы, тема любви.
Проблема – это тот вопрос, который исследует автор. Чтобы её определить достаточно ответить на вопрос: «Зачем автор написал этот текст?». Отвечаем: чтобы сказать о бесчеловечности войны, о предательстве друга, о жизни, разрушенной равнодушием единственного любимого человека.
Просто превратить тему в проблему: проблема войны, проблема любви – не получится! Если с проблемой войны худо-бедно ещё можно смириться в логическом, но не в речевом отношении, то с проблемой любви – никак. В чём в ней проблема-то? Вот если сказать: проблема неразделённой любви, то всё становится на свои места. Многие рассказы/повести/романы посвящены страданиям влюблённых, но отвергнутых людей…
Ещё раз: проблема не равна теме. Превращать одно в другое, просто подставляя слово "проблема", НЕЛЬЗЯ.
Короткий алгоритм определения проблемы:
1. Читаем текст. При необходимости – несколько раз. Понимаем его.
2. Отвечаем на вопрос: «О чём текст?», то есть определяем тему/темы.
3. Отвечаем на вопрос: «Что хотел сказать автор?». Помним, что проблема – это не конфликт, проблема – это вопрос, который исследует автор.
4. Если не получается сформулировать проблему в виде утверждения, задаём проблемный вопрос.
Понимать – понимаю, сформулировать не могу!
Это жалоба каждого первого моего ученика. Поэтому, если вы испытываете то же самое, поверьте – вы не одиноки! А ещё знайте, что выход есть и он очень прост. Если у вас не получается сформулировать проблему в виде утверждения, выделите её как вопрос. Называется это - проблемный вопрос и тоже засчитывается в качестве формулировки проблемы. Примеры:
Чем ремесло отличается от искусства?
Как найти своё призвание?
Могут ли гениальность и злодейство сочетаться в одном человеке?
Нужно ли верить в свои силы?
С проблемного вопроса можно начать сочинение, но помните: после вопроса НЕЛЬЗЯ использовать клише: «Именно к этой проблеме обращается автор…». Это логическая ошибка! Саму-то проблему в виде утверждения вы не обозначили. Лучше использовать следующие словесные формулы: «Именно к этому вопросу обращается автор прочитанного мною текста» или «Этот вопрос исследует автор в предложенном тексте».
Какую проблему выбрать?
Бывает так, что в тексте можно выделить не одну, а несколько проблем. И тогда возникает вопрос: «Какую выбрать?» Выбирайте ту, для раскрытия которой точно сможете найти два примера-иллюстрации в тексте, определить связь между ними и написать комментарий. Советы по написанию комментария и определению связи – в материалах ниже:
Удачной подготовки!
Анна Терехова
Дорогие читатели! Если кто-то имеет возможность и желание поддержать мой канал материально, буду благодарна! Публикую номер карты Сбербанка, на которую можно сделать перечисление со словом "Дар": 4276 0800 1631 4511 Анна Евгеньевна Т.
